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李绪坤 / 齐鲁书社 / 2008-11 / 平装
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《学记》解读
《学记》一千二百多字,内容却十分广泛而深刻。文章不仅论述了我国古代教育的目的、意义、教育制度,以及教师的作用和标准,而且简练精要地记载了古代学校设置、教育内容、课程开设、教育教学原则等事宜,并对教与学的成败原因,以及学生的学习方式方法,都有着详尽的探讨与研究,思想深邃,针砭时弊,发人深省。 本书是关于研究、解读《学记》的专著。
李绪坤,山东莱西藕湾头人,1956年生。高级讲师,莱西市教科所副主任、山东省心理健康教育研究会常务理事、中国心理学会会员,中国科学院心理研究所课题组特聘研究员。2000年创办中小学生学习心理咨询网站“李老师工作室”www.teacherli.com。
序 前言 《学记》简论 1 化民成俗 2 教学为先 3 教学相长 4 大学之道 5 教之大伦 6 敬孙时敏 7 教之不刑 8 教所由兴 9 教所由废 10 和易以思 11 长善救失 12 罕譬而喻 13 择师必慎 14 师严道尊 15 进学之道 16 记问之学 17 车在马前 18 比物丑类 19 有志于学 20 王者务本 附录 参考书目 后记
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30