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钱理群 著 / 华东师范大学出版社 / 2010-01 / 平装
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钱理群语文教育新论
《钱理群语文教育新论》是钱理群教授近七年来对语文教育思考的结晶,更注重对语文教学实践的个案研究。《钱理群语文教育新论》还收录了作者在三所中学开设高中选修课的上课资料,既体现了作者“寻根”教育理念的内在生命需求,也反映了作者意图沟通大学教育与中学教育,将学术普及化的尝试。
钱理群,1939年生于重庆,祖籍杭州。1960年毕业于中国人民大学新闻系,后在贵州任中专语文教员18年。1981年获北京大学中国现代文学专业硕士学位,后留校任教,为北京大学中文系教授,博士生导师。主要研究方向为中国现代文学和20世纪中国知识分子精神史,近年来关注中小学教育问题。
主要著作有《我的教师梦——钱理群教育讲演录》、《做教师真难,真好》、《心灵的探寻》、《周作人论》、《周作人传》、《中国现代文学三十年》(合著)、《丰富的痛苦》、《大小舞台之间》、《1948:天地玄黄》、《学魂重铸》、《话说周氏兄弟》、《语文教育门外谈》、《走进当代的鲁迅》、《与鲁迅相遇》、《钱理群讲学录》、《鲁迅九讲》、《生命的沉湖》等,另主编有大型丛书多部,其中以《新语文读本》影响最为深广。
卷一对话语文1.对话语文2.关于语文教育改革的几点想法3.语文教育改革呼唤教育理论和实践的结合——在“洪宗礼语文教育思想研讨会”上的书面发言卷二何为语文4.以心契心的交流,弥足珍贵的个案——陈日亮《我即语文》序5.读书人的语文经验和语文教育、教师观——读商友敬先生的三本书6.重在建构孩子自己的精神家园——读严凌君“青春读书课”系列教材卷三写作与阅读教学7.一个富有创造性的、有效的作文教学实验——读管建刚《我的作文革命》8.建立“中学作文学”的一个有益的实验——李寰英《快乐写作》序9.网络教育:一个迫切的、意义重大的教育课题——读曾宏燕《今日网事》10.信息技术与语文学科的优化整合——谈邓虹老师的教学实验11.我对经典作品语文教学的一些看法附:如何对待从孔子到鲁迅的传统12.怀着欢度盛大节日的心情去阅读经典——《约会名著》序13.引导学生产生探寻的兴趣——读连子波《<我为什么活着>教学实录》卷四课外读物的编写14.《新语文读本》:一段历史,一个故事,一个未完成的过程15.《新语文读本》修订版说明16.《新语文读本》初中卷阅读建议17.《新语文读本》高中卷阅读建议18.《诗歌读本》编写杂想卷五到中学上课的体验19.关于大学教授到中学上课的思考20.把鲁迅精神扎根在孩子的心上21.当代中学生和鲁迅——“鲁迅作品选读”课程资料汇集22.让鲁迅回到儿童中间——刘发建《亲近鲁迅》序后记
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开播时间:09月02日 10:30