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李燕 、 赵燕 编 / 中国人民大学出版社 / 2020-06
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上书时间2024-02-24
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幼儿发展基础
《幼儿发展基础/21世纪高职高专规划教材・幼儿发展与健康管理系列》以幼儿发展领域为主线,从幼儿的生理、心理、认知、语言、情绪、人格与社会性的发展,以及影响幼儿发展的因素等方面,详细介绍了幼儿发展方面的知识,描述了幼儿的成长过程和年龄特征,解答了幼儿教育教养实践中可能遇到的问题。
《幼儿发展基础/21世纪高职高专规划教材・幼儿发展与健康管理系列》的设计既突出重点,又注重激发读者兴趣,有助于培养读者运用掌握的理论知识解决实践问题的能力。
《幼儿发展基础/21世纪高职高专规划教材・幼儿发展与健康管理系列》适合作为幼儿发展与健康管理专业的教材,也可以作为幼教行业从业人士的参考用书。
李燕,上海师范大学教育学院学前教育系主任、教授、博士生导师,中国学前教育研究会理事。主讲课程有:幼儿发展心理学、家庭教育学、幼儿行为管理等;赵燕,上海师范大学,讲师。
第一章绪论 1第一节 什么是“幼儿发展” 1 第二节 幼儿发展科学的基本理论 3 第三节 如何研究幼儿发展 11第二章幼儿的生理发展 19第一节 大脑的生长发育 20 第二节 身体的生长发育 24 第三节 幼儿动作的发展 37第三章幼儿的认知发展 46第一节 幼儿的注意 47 第二节 幼儿的感知觉 56 第三节 幼儿的记忆 69第四节 幼儿的想象 77 第五节 幼儿的思维 85第四章幼儿语言的发展 95第一节 语音的发展 96第二节 语义的发展 99 第三节 语法的发展 103 第四节 语用技能和读写能力的发展 106 第五节 影响语言发展的因素 110第五章幼儿情绪的发展 116第一节 情绪体验与表达的发展 117 第二节 情绪理解能力的发展 123 第三节 情绪控制与调节能力的发展 129 第四节 早期情感关系的建立 140第六章幼儿人格与社会性的发展 148第一节 气质是如何发展的 149 第二节 自我是如何发展的 156 第三节 性别角色和性别行为是如何发展的 163 第四节 社会性行为是如何发展的 171第七章影响幼儿发展的因素 181第一节 家庭是如何影响幼儿发展的 182 第二节 同伴关系与幼儿发展 198第三节 托幼机构对幼儿发展的影响 203参考文献 210
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开播时间:09月02日 10:30