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王晓华 / 首都师范大学出版社 / 2009-07 / 平装
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中外教育史
《中外教育简史》分上下两篇,其中上篇为中国教育史,含六章内容:下篇为外国教育史,同样包括六章内容。在每章的结构安排上,作者虽以纵向历史发展为基本线索,但也并未简单遵循朝代更迭或历史发展的先后,而是从如何便于教与学的角度,对部分内容进行整合。如此安排,一方面便于教育进行指导,同时也更方便了学生的自学。在具体内容选择上,考虑到该教材是小教自考教材,主要针对初等教育领域的教师。因此,内容方面在关照到整体历史发展的基础上,对初等教育有关的内容有所侧重。
上篇:中国教育简史 第一章 中国教育的起源 第一节 中华民族和中华文明的起源 第二节 中国教育的起源 第三节 中国古代学校教育的萌芽 第二章 中国古代教育的创建(夏~春秋战国) 第一节 中国古代学校教育的初步建立 第二节 西周的教育 第三节 春秋战国时期的教育 第四节 中国古代教育思想的创建 第三章 中国古代教育的发展与完善(秦汉~隋唐) 第一节 秦汉时期的教育 第二节 魏晋南北朝时期的教育 第三节 隋唐时期的教育 第四章 中国古代教育的成熟与僵化(宋~清中期) 第一节 宋代的教育 第二节 辽金元的教育 第三节 明代的教育 第四节 鸦片战争前的清代教育 第五章 中国近代教育的兴起(晚清) 第一节 中国近代教育制度的建立 第二节 中国近代教育思想的发展 第六章 中国近代教育的发展(民国时期) 第一节 民国初期的教育 第二节 国民政府时期的教育 第三节 新民主主义教育 下篇:外国教育简史 第一章 古代教育起源与初步发展 第一节 教育的起源及初步发展 第二节 古希腊的教育实践 第三节 古代希腊的教育思想 第四节 古罗马的教育发展 第二章 西方古典教育的“没落”与复兴 第一节 中世纪时期的教育发展 第二节 拜占廷和阿拉伯帝国的教育发展 第三节 文艺复兴时期的教育 第四节 夸美纽斯的教育思想 第三章 近代世界各国的教育发展(17~20世纪初) 第一节 17~20世纪初英国的教育发展概况 第二节 17~20世纪初法国的教育发展概况 第三节 17~20世纪初德国的教育发展概况 第四节 17~20世纪初美国的教育发展概况 第五节 19世纪日本教育发展概况一 第四章 近代世界各国主要的教育思想 第一节 洛克的教育思想 第二节 卢梭的教育思想 第三节 裴斯泰洛齐的教育思想 第四节 赫尔巴特的教育思想 第五节 福禄倍尔的教育思想 第六节 马克思和恩格斯的教育思想 第五章 20世纪初期至二战时期世界各国教育发展与改革 第一节 20世纪前半期世界主要国家的教育发展概况 第二节 欧洲新教育运动与美国进步主义教育运动 第三节 20世纪前半期的重要教育思潮 第六章 杜威的教育思想
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30