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  • 作者: 
  • 出版社:    北京燕山出版社
  • ISBN:    9787540240189
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787540240189
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类:
      综合性图书
      货号:
      9787540240189
      商品描述:
      目录


      内容摘要
      本教材紧贴普通话水平测试内容,在主要内容安排上,按单音节、多音节、朗读短文和命题说话排列,与普通话水平测试顺序完全一致。本书介绍了普通话和普通话水平测试,普通话的语音和普通话与方言的辩证,对考试所涉及的字、词、朗读短文、命题说话四类题型作了全面分析。赠:配套音频(见封底下载)

      精彩内容
        《普通话水平测试专用教材(全新版)》:   小学四年级的时候,我开始了书法的学习。初识书法的我,对于枯燥的基础壁画练习很没有耐心,一度想放弃。可是,在爸妈的鼓励和老师的悉心指导下,我开始对书法产生了兴趣,尤其是对行书,更有一种相见恨晚的感觉。我发现,在进行书写时,我会变得很安静;当你完全进入那种书写的状态时,你真的能做到两耳不闻窗外事。那是一种悠然的经历,虽然手会因为太用力而酸痛,但是,我所体会到的超脱感是绝对真实的。   转眼间到了大学。入校第一天,老师就对我们说:“在大学,你们要更注重方法的学习,要有更为宽广的思维,要善于思考问题。”于是,就有了每天晚上的卧谈。天南海北,什么事情都会被我们捧上前台,激励讨论。每个人都有自己的看法,思想在碰撞着,也在融合着。等到睡觉时,每个人总会有收获,总会有新的理解。   我的学习生活是丰富的,因为有对知识的渴求一直贯穿于其中。我也是幸福的,我能更好的了解这个时代,总结以前的时代,展望以后的时代。   点评:整篇说话表达了应试人“学习,一直伴随着我”的学习生活状态。在整体介绍了自己的学习态度和兴趣之后,又列举了小学和大学两个阶段的学习生活事例。从语言表达技巧来看,整篇说话口语特点明显,流畅自然,只是在阐述“Why”时过于薄弱,如果能再说说是哪些事例对自己产生求知渴望的影响,整篇说话结构会更有层次,表述上也更为形象生动。   ……

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