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李庆平 著 / 教育科学出版社 / 2011-05 / 平装
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上书时间2023-06-30
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改造我们的学校:一个中学校长的思考与行动
《改造我们的学校:一个中学校长的思考与行动》是对教育的一些根本问题的追问与解答。读者打开目录就可以看到,作者李庆平以教育何为、校长何为、学校何为、教师何为、学生何为、课堂何为作本书的章级标题,这些都是一个教师、一个中学的校长必须面对的一些根本问题,是关乎中学教育的一些最原初的问题。这些问题稍微具体化、通俗化,即可转换为这样一些问题,如怎样理解教育的性质、功能、价值、意义;怎样确定校长、教师的角色定位;怎样理解新时期的教师、学生和课堂;等等。
李庆平,博士,山东省诸城实验中学校长、党委书记,诸城市教育局副局长,省管专家,全国中语会常务理事、课堂教学研究中心理事长,全国知名教研室主任联谊会理事长,全国高中教育专业委员会常务理事,山东省高中教育管理委员会理事长。山东省首届齐鲁名校长。
第一章教育何为?一、教育何为?二、教是为了不教三、孔子教育思想的现代启示四、寻找突围:我国教育的缺失与前瞻第二章校长何为?五、校长角色定位:以思想引领学校发展六、校长的爱心、激情与服务意识七、建设学校文化,让学校成为师生共享的精神家园八、实施文化立校方略,增强学校持续发展动力第三章学校何为?九、实行人本化管理,点亮人性光辉,回归生命的价值(上)十、实行人本化管理,点亮人性光辉,回归生命的价值(下)十一、营造书香校园,给读书一个特权十二、开展丰富多彩的校园活动,为学生成长搭建广阔的舞台第四章教师何为?十三、面对基础教育课程改革,教师怎么办?十四、严师未必出高徒,以爱启灵育英才十五、坚持科研带动,加快名师培养十六、大力实施责任教师制度,关注每个学生健康成长第五章学生何为?十七、世上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱十八、让阳光洒进每一个学生的心田,让学困生快速走出困境十九、把主动权还给学生,给学生一个展示个性的舞台第六章课堂何为?二十、改革课堂教学,增强教学活力二十一、树立“大语文”教育思想,实施创造性语文教育二十二、在选课走班上破冰前行
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开播时间:09月02日 10:30