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宋秋前 、赵筱侠 编 / 上海交通大学出版社 / 2021-09 / 平装
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上书时间2026-07-27
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校本课程的设计与实施
校本课程是国家课程和地方课程的重要补充,是学校特色发展和学生个性发展的重要载体。近十多年来,我们与地方中小学校紧密协作,以国家课程纲要精神为指导,依托地方文化、经济和自然等多种资源,以教师和学校为参与主体,立足学校特色和师生个性发展,有计划地开展区域校本课程的设计、开发与实施,形成了具有海岛区域特色的整体性、系列化校本系列课程。
《校本课程的设计与实施》共分海洋文化、体育艺术、乡土生活、科学探究、学科教学、生命教育与传统文化六个部分,收录了舟山市校本课程设计与实施的32个典型案例,具有浓郁海洋文化和区域地方特色。
宋秋前,浙江海洋大学教授,课程与教学论专业,多次获教育部和浙江省人民政府等研究成果奖励。在《教育研究》等期刊发表专业论文《课堂教学问题问诊与矫治》《新课程教学中应处理好的几个关系》等近70篇。出版著作10余部,主要有《有效教学的理念与实施策略》,浙江大学出版社;《教学缺失与矫治策略》,贵州人民出版社;《现代班级教育与管理》,浙江大学出版社。
赵筱侠,1982年生,女,山东青岛人,原浙江海洋大学师范学院副教授,2020年调任青岛理工大学。南京大学历史学系毕业,中国近现代史博士,副教授,硕士生导师。主要从事历史学科教学和研究,出版著作2部,发表论文多篇,主持、参与多项课堂教学改革、课程建设和研究生教学质量提升项目等教学研究项目,在慕课与翻转课堂、教学模式研究等方面取得显著成果。
第一编 海洋文化基于“海洋价值观”的初中海洋教育课程的开发与实施舟山渔民号子拓展课程的设计与实施“舟山锣鼓”校本课程的开发与实践“美丽的渔绳结”课程的设计与实施海岛小学“渔绳结”创意课程的开发与实践“七彩贝・海之韵”校本课程的设计与实施“五彩贝”拓展性课程的设计与实施“渔艺衍情”课程的开发与实践海味拓展性课程的构建与实施“晴沙”校本课程群的设计与实施第二编 体育艺术“五色帆”渔民画美术校本课程的设计与实施“DIY刻橡皮章”校本课程的设计与实施“童玩水墨”拓展性校本课程的设计与实施“极客物语”立体造型拓展性课程的设计与实施“什物绘”拓展性课程的设计与实施“粉彩指抹”色粉画拓展性课程的设计与实施“海泥土玩”海洋美术特色教育课程的开发与实践“海韵沙塑画”拓展性课程的设计与实施马灯舞校本课程的设计与实施“越韵传情”紫葵娃悦音课程的设计与实施“马灯舞”青蛤娃欣动课程的设计与实施“福娃闹新春”春节民俗特色课程的设计与实施第三编 乡土生活“我和古街有个约会”课程的设计与实施“快乐学生”种植校本课程的设计与实施“走进人文小沙”校本课程的设计与实施“长白南美白对虾”校本课程的开发与实施“混龄模式”综合实践活动校本课程的开发与实施“大美嵊泗”班本化课程的建构与实施研究“双屿港的那些船”校本课程活动设计与实施第四编 科学探究“神奇的鸡蛋”科学拓展性课程的设计与实施“空气纸火箭的研究”课程的设计与实施小学科艺“趣味实验”拓展课程的设计与实施Scratch趣味编程的设计与实施“舟舟山山学本领”Scratch趣味编程的设计与实施第五编 学科教学基于儿童立场的小学一年级语文校本课程的设计与实施小学语文微型拓展性课程的开发与实施小学一年级“数学百变学具”校本课程的设计与实施核心问题引领下的小学数学探究性学习研究第六编 生命教育与传统文化生命教育活动课程的设计与实施幼儿园传统文化教育的设计与实施
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30