br/>第一章游戏与幼儿的游戏/1
第一节游戏的概念/3
一、成人生活中的游戏/3
二、幼儿生活中的游戏/10
第二节幼儿游戏活动的结构要素与特点/16
一、幼儿游戏活动的结构要素/17
二、幼儿游戏活动的特点/26
第三节游戏与幼儿的学习/29
一、学习的基本概念/29
二、游戏与幼儿的学习/33
第四节游戏与幼儿的全面发展/42
一、游戏促进幼儿身体发展/42
二、游戏促进幼儿认知发展/44
三、游戏促进幼儿语言发展/46
四、游戏促进幼儿社会性发展/48
五、游戏促进幼儿情绪情感发展/52
六、游戏有助于培育“完整儿童”/52
第二章幼儿园的游戏与教育/57
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内容摘要
本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据《教师教育课程标准（试行）》和《幼儿园教师专业标准（试行）》编写。本书从幼儿园教师的工作实际出发，讨论了幼儿园以游戏为基本活动的关键问题，介绍了有关幼儿园游戏组织与指导的基本方法。
本书共十章，分别为：游戏与幼儿的游戏，幼儿园的游戏与教育，有关儿童游戏的理论，室内游戏活动概述，角色游戏和表演游戏，积木游戏，益智游戏，户外游戏活动，非游戏活动游戏化，游戏活动的观察与评价。书中理论知识扎实，实践指导落地，配有丰富的教育教学案例以及以二维码形式呈现的拓展资源，可供学习者阅读、讨论。本书配套教师教育国家级精品资源共享课立项课程“幼儿园游戏与指导”，学习者可以登录“爱课程”平台进行课程学习。
本书适合高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也可作为远程教育学员培训用书，还可供广大幼儿园教师和家长阅读参考。
精彩内容
本教材主要介绍了幼儿游戏概述，幼儿园的游戏与教育，区域游戏活动组织与指导，户外游戏活动导，非游戏活动游戏化，游戏活动的观察、分析与评价，幼儿园游戏材料的选择与利用、有关儿童游戏的理论等内容。本教材在内容上力图突破以往同类教材注重游戏理论的倾向，从幼儿园教师工作实际需要出发设计教学内容，强调教学内容的针对性、实用性和操作性。 为了帮助学生更好地掌握每一章节的教学内容，本教材在每一章的开头都扼要介绍了本章教学目标、学习重点和难点、学习方法；在每一节的开头都提出了本节要讨论的关键问题；在每一章的最后都对本章的内容进行了思维导图式小结并安排了复习思考题。本教材第2版增加全书演示文稿、数字拓展资源、全书核心知识点与技能点微视频，以适应数字化学习时代的需求。同时，本书配套教师教育重量精品资源共享课“幼儿园游戏与指导”，体现书、数字课程、数字化资源的一体化建设。 本教材适合高等院校学前教育专业本、专科学生使用，也可供幼儿园一线教师、学前教育研究者参考使用。
占位居中
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