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中学地理教材教法 王树声 高等教育出版社 9787040054668
王树声 编 / 高等教育出版社 / 1995-07 / 平装
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中学地理教材教法
《中学地理教材教法》是根据国家教委1991年12月18日颁布的中学教师电视卫星进修高师地理教育专业《中学地理教材教法》教学大纲而新编的教材。全书共八章,分别叙述了中外教育发展史和当代教育现状。较详细地阐述了中学地理教学的任务、特点、教学原则、教学过程、教学方法、教学形式及中学教师的素养等方面的问题。
《中学地理教材教法》以当代中学教育改革思路为主线,紧密结合现代教育理论和国外先进经验,立足反映中学地理教学中的实际问题。
《中学地理教材教法》适用于中学地理教师、中学地理教育工作者,以及师范院校地理专业的学生使用参考。
绪言一、中学地理教材教法的研究对象和任务二、中学地理教材教法的学科属性和系统三、中学地理教材教法的理论基础四、学习中学地理教材教法的意义和方法第一章中学地理教育发展概况第一节我国中学地理教育发展概况一、旧中国的中学地理教育二、新中国的中学地理教育第二节世界主要国家中学地理教育概况一、世界主要国家地理课程目标的比较二、日本的中学地理教育三、原苏联/俄罗斯的中学地理教育四、英国的中学地理教育五、德国的中学地理教育六、美国的中学地理教育第二章中学地理教学的任务和特点第一节中学地理教育的地位和作用一、地理教育在中学学科教育中的重要地位二、中学地理教育的主要作用第二节中学地理教学的基本目的租基本任务一、中学地理教学的基本目的二、中学地理教学的基本任务第三节中学地理教学的基本特点一、地理知识内容的广泛性和地图在数学过程中的重要性二、地理事物及其认识方法的综合性三、地理事物的区域性和遥用比较法认识地理事物的重要性第三章中学地理教学原则第一节中学地理教学原则的作用和依据一、教学原则和中学地理教学原则二、中学地理教学原则的重要作用三、中学地理教学原则产生的依据第二节中学地理教学的基本原则一、以人地关系为主线的原则二、经常运用地图及其它地理直观教具的原则三、广泛应用乡土地理资料的原则四、地理课内数学和课外教学相结合的原这第四章中学地理教学大纲和教材第一节中学地理教学大纲一、中学地理教学大纲的性质与作用二、九年义务教育初中地理数学大纲的结构与内容三、初高中地理数学大纲的分工和联系第二节中学地理教材一、中学地理教材的含义二、中学地理教材在数学过程中的作用三、教师对中学地理教材的掌握和运用第三节中学地理教材的分析方法一、教师进行教材分析的基本条件二、中学地理教材的整体分析方法三、中学地理教材的局部分析方法第四节初中地理教材分析一、初中地理教材的教育目标和选材原则二、初中地理教材的结构体系三、初中地理教材的基本内容四、使用初中地理教材应注意的问题第五章中学地理教学过程第一节中学地理教学过程的实质一、中学地理教学过程及其基本要索和本质特征二、中学地理教学过程是学生学习和发展的过程三、在中学地理教学过程中教师和学生的作用与关系第二节学生掌握地理知识的过程一、掌握地理知识的含义二、学习和掌握地理知识过程中的学生心理活动三、掌握地理知识的基本环节第三节在地理学习中学生智能的发展过程一、学习与智能的发展二、根据地理学科的特点和地理学习中的认知规律培养和发展学生的智能三、促进地理知识和技能的广泛迁移、培养和发展创造能力第四节地理学习中学生思想政治品德的发展过程一、在中学地理教学过程中促进学生思想政治品德发展的重要性及学生的心理过程二、学生思想政治品德的发展是多层次和多反复的过程三、在中学地理教学过程中对学生进行思想政治品德教育的基本方法第五节中学地理教学过程的最优化一、中学地理教学过程最优化的提出和根据二、中学地理教学过程最优化的标准三、实现中学地理数学过程最优化的基本途径第六章中学地理教学方法第一节地理教学方法的基本类型一、地理教学方法的重要意义二、地理教学方法的基本类型三、地理教学方法的方法论基础第二节地理教学的基本方法一、讲授法二、谈话法三、讨论法四、学习指导法五、练习法六、复习法七、发现法八、程序教学法第三节地理教学的直观方法一、直感直观方法二、象征图像直观方法三、形象直观方法四、图解直观方法第四节地理教学的逻辑思维方法一、比较法二、分析综台法三、归纳演绎法第五节地理教学方法的选择与设计一、地理教学方法选择的依据二、有效地理教学方法的评价标准三、设计地理教学方法的一般步骤第七章中学地理教学形式第一节中学地理基本教学形式一、中学地理教学形式的概念二、决定中学地理教学形式的主要因索三、中学地理教学的基本形式第二节中学地理课堂教学一、地理课堂教学的特点与作用二、地理教学结构与课堂教学的主要环节三、中学地理课堂教学的类型四、中学地理课堂教学的准备五、中学地理课堂教学的进行六、中学地理课堂教学的分析评议第三节中学地理课外教学和活动一、中学地理课外教学的意义、内容和方法二、中学地理课外活动的意义、内容和指导方法第八章中学地理教师的素养第一节中学地理教师应具备的基本条件一、具有坚定正确的政治方向二、具有热爱地理教育的思想品德三、具有坚实的专业基础知识和地理教学能力四、具有全面扎实的地理数学基本功第二节中学地理教师的努力方向一、不断提高自己的师德修养二、努力更新知识、不断转变教育观念,改革地理教学方法和手段三、掌握运用地理教育科研方法、不断提高地理教学能力参考文献
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开播时间:09月02日 10:30