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  • 中学语文教学研究(第2版第二版) 王尚文 吴克强 高等教育出版社 9787040303704 正版旧书

中学语文教学研究(第2版第二版) 王尚文 吴克强 高等教育出版社 9787040303704 正版旧书

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正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

  • 出版时间: 
  • 装帧:    线装
  • 页数:    326页
  • ISBN:  9787040303704
  • 出版时间: 
  • 装帧:  线装
  • 页数:  326页

售价 1.70

品相 九五品

上书时间2024-04-18

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    2733476
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    温馨提示:亲!旧书库存变动比较快,有时难免会有断货的情况,为保证您的利益,拍前请务必联系卖家咨询库存情况!谢谢!书名:中学语文教学研究(第2版)
    编号:2733476
    ISBN:9787040303704[十位:]
    作者:王尚文 吴克强
    出版社:高等教育出版社
    出版日期:2010年10月
    页数:326
    定价:26.80 元
    参考重量:0.400Kg
    -------------------------
    新旧程度:6-9成新左右,不影响阅读,详细情况请咨询店主
    如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 **章 语文与语文素养
    *节 “语文”:歧见与共识
    一、一个有待解决的根本问题
    二、主要观点述评
    三、初步的共识
    第二节 语文素养
    一、语文素养的内涵
    二、语文素养的生成与发展
    三、关于文学素养与文学教学
    小结

    第二章 语文课程
    *节 课程概说
    一、关于课程
    二、关于语文课程
    三、我国语文课程的设置状况
    第二节 语文课程性质
    一、工具说
    二、人文说
    三、工具性与人文性的统一说
    第三节 语文课程目标和内容
    一、语文课程目标
    二、语文课程内容
    三、语文教材(教科书)
    小结

    第三章 语文教学(上)
    *节 我国传统语文教学理念评介
    一、关于学习主体
    二、关于学习观念、态度和方法
    三、关于教学互动
    四、关于阅读教学
    五、关于写作教学
    第二节 现代语文教学理论
    一、教学与教学理论
    二、建构主义教学理论与语文教学
    三、语文学习的主要规律
    四、促进学生语文素养的生成
    第三节 对话理论的教学应用
    一、对话:语文教学的新观念
    二、对话关系:师生关系的新定位
    三、学生作为对话者的特殊性
    四、教师作为对话者的引导作用
    小结

    第四章 语文教学(下)
    *节 阅读教学
    一、文学作品阅读教学及其实施
    二、文章阅读教学及其实施
    第二节 写作教学
    一、写作教学的现状与问题
    二、写作教学内容
    三、写作教学的实施
    第三节 口语交际教学
    一、口语交际的基本构成和要求
    二、口语交际教学的类型与内容
    三、口语交际教学的实施
    小结

    第五章 语文教学评价
    *节 语文教学评价的传统与变革
    一、语文考试与语文评价
    二、语文教学评价的类型
    三、语文教学评价的功能
    第二节 语文教学评价的学科性状及与各变量间的关系
    一、语文课程的人文教育特性和质性评价
    二、影响语文教学评价的各种变量
    三、语文教学评价的重点和难点
    ……

    第六章 信息技术与语文课程整合
    第七章 语文教师专业素养与及其发展
    参考文献

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