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  • 教育心理学 莫雷 广东高等教育出版社 9787536126671 正版旧书

教育心理学 莫雷 广东高等教育出版社 9787536126671 正版旧书

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正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

  • 出版时间: 
  • 装帧:    线装
  • 页数:    552页
  • ISBN:  9787536126671
  • 出版时间: 
  • 装帧:  线装
  • 页数:  552页

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品相 九五品

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      3210071
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      温馨提示:亲!旧书库存变动比较快,有时难免会有断货的情况,为保证您的利益,拍前请务必联系卖家咨询库存情况!谢谢!书名:教育心理学
      编号:3210071
      ISBN:9787536126671[十位:]
      作者:莫雷
      出版社:广东高等教育出版社
      出版日期:2002年12月
      页数:552
      定价:49.00 元
      参考重量:0.650Kg
      -------------------------
      新旧程度:6-9成新左右,不影响阅读,详细情况请咨询店主
      如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 **编
      *章:绪论
      *节:教育心理学的研究对象与内容
      第二节:教育心理学的性质与意义
      第三节:教育心理学研究的基本原则与方法
      第四节:教育心理学的起源与发展

      第二章:教育与心理发展
      *节:心理发展概述
      第二节:影响心理发展的基本因素
      第三节:几种主要的心理发展理论


      第二编
      第三章:学习与学习理论概述
      *节:学习概述
      第二节:学习理论概观
      第三节:学习机能获得的学习理论基本派别
      第四节:学习理论基本派别

      。。。。。。

      第五编
      第十八章:学生个别差异与教育
      *节:智力的个别差异与教育
      第二节:特殊儿童心理特点与教育
      第十九章:教师心理
      *节:教师的角色与威信
      第二节:教师的能力
      第三节:教师的人格特征
      第四节:师生互动中的教师行为

      参考文献
      。。。

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      ...

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