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孩子爱学敢说的30个主题英语启蒙Crystal

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作者: Crystal
出版社: 苏州古吴轩出版社有限公司
ISBN: 9787554611418

出版时间: 2018-06
装帧: 平装
开本: 16开

作者: Crystal
出版社: 苏州古吴轩出版社有限公司

ISBN: 9787554611418
出版时间: 2018-06

装帧: 平装
开本: 16开

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童书

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9787554611418

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前言

　　对于父母来说，看着一个只会咿咿呀呀的小婴儿成长为一个能说会道、　　整天叽叽喳喳的小话痨是一个充满惊喜和乐趣的过程。　　在本书开篇，我想大致回顾一下我家女儿们母语的习得过程，看看英国小朋友们英语启蒙的真实情况，给想为孩子做英语启蒙的中国家长一些启示。　　我的大女儿叫 Alannah（阿兰娜，来自凯尔特语的“Alannah”是“河流”的意思，因此我叫她“河流小姐”），2011年10月出生。　　我的二女儿叫 Savannah（萨凡纳，“Savannah”在英语里是指热带草原地貌、气候等，因此我叫她“草原小姐”），2013年10月出生，生日比姐姐“河流”晚一天。我的三女儿叫Vanessa（瓦伦莎，“Vanessa”的希腊语词源的意思是“蝴蝶”，我叫她“蝴蝶小姐”），2016年6月出生。　　在我家，英语算是姑娘们的母语，汉语算是第二母语。河流小姐和草原小姐开口说话都比较迟。蝴蝶小姐则还小，在语言成长的道路上，目前只有一岁半的她仍是我的“小白鼠”，所以她的语言习得能力有待进一步观察。　　而在大女儿河流小姐和二女儿草原小姐身上，我切身感受到作为母语的英语在孩子身上的发展进程。　　和学习中文一样，大部分英国小朋友开口说话都是从单音节词开始的。河流小姐也不例外，刚开口时先学会说的是“mama”“dada”“baba”这些单音节词。我教她一个双音节单词，她也只会重复后一个音节，比如“apple”（苹果），她会说“popo”（果果）。类似母语是中文的小朋友一样会经历这样说叠词的过程。　　有一种解释是，刚学说话的小朋友要通过学说叠词来减轻语言的压力，增强对语音的感受，从而补齐对韵律的需要。　　因此，孩子英语语言发展的次飞跃是会说的词从单音节变成双音节。　　河流小姐说话确实比较迟，两岁七个月时，HV（社区健康顾问）来做家访，她仍只会说些单音节词和少部分简单双音节词，比如“mummy”（妈妈）。HV 问了她一个简单的问题：“What’s the name of your sister ？”（你妹妹叫什么名字？）她说不出妹妹名字“Savannah”的音，尴尬之下她为了转移话题，便揪了揪自己的手指说“finger hurt”（手指痛）。　　不明就里的HV觉得很奇怪，她明明没撞到哪儿怎么手指头就突然疼起来了？　　我这当妈的自然明白闺女的小心思，对她有点小小的心疼：两岁半还不会表达又怎么样呢？毕竟是亲闺女。　　好在虽然开口晚，但河流小姐的语言能力也开始向正常轨迹发展。她模仿双音节单词的发音越来越标准。有一天我突然注意到她向我要香蕉吃时不再说“na-na”，而是说“na-ne”，买了新玩具要求我打开，她会说“o-pen”。她的名字有三个音节，念起来算是有点复杂——“A-lan-nah”（阿兰娜）。刚开始张嘴说话时，她称呼自己是“Na-na”（娜娜），就是重复后一个音节。这样说“Na-na”说了五六个月，有一天她仿佛开窍了，突然告诉别人自己的名字是“La-na”（兰娜）。又过了两个月，她终于能正确地说自己的名字是“Alannah”了。　　而草原小姐呢，即便快到 3 岁了，她说姐姐的名字“Alannah”和自己的名字“Savannah”时仍然是“Ya-na”（呀娜）和“Va-na”（瓦娜）。虽然她也开始学说短句了，但使用的单词普遍都是单音节或双音节。　　能够准确说出英语里的多音节单词是语言能力发展的一个小里程碑。　　草原小姐次准确说出一个多音节单词则是在强烈欲望驱使之下发生的——她非常喜欢动画片My Little Pony（《小马宝莉》），有一次我们路过 Build-A-Bear（小熊工作室）玩具店，她嗯嗯啊啊地告诉我们非常想要一只“Princess Celestia”（塞蕾西亚公主，一种小马玩偶）。“Celestia”这个词她基本准确地说了出来，让我小小惊喜了一下。　　随着词汇量逐渐增多，语音发展的第二个小飞跃也随之而来，就是开始说两三个单词的短句。

作者简介
Crystal，英语学霸妈妈一枚，2006年自东南大学英语专业毕业后留学英国，在威尔士斯旺西大学翻译专业获硕士学位，并于曼彻斯特大学和索尔福德大学攻读文艺批评及翻译理论博士学位，期间曾于伦敦的IGC私立女校、索尔福德大学任教师。

目录
【目录】
前言：英国孩子的英语启蒙过程什么样

Chapter 1？走出启蒙误区，像说母语一样说英语

1？视觉化：这样输入单词轻松有效03
2？幼儿英语启蒙不必太强调语法08
3？口音不应成为初期学习的焦虑点11
4？先别忙着教孩子自然拼读17
5？有音律感的童谣和韵文是很好的启蒙工具21
6？和孩子一起阅读世界1：低龄阅读引导26
7？和孩子一起阅读世界2：分级绘本推荐32
8？Show and Tell：小游戏锻炼英语表达力38

Chapter 2？让孩子爱上英语的6个亲子主题游戏

1？挠痒痒和举高游戏让宝宝感受欢快的律动（bounce and rhyme）45
2？“骑马”游戏让宝宝感受运动（knee bouncing）51
3？两岁孩子超喜欢的手指游戏（finger play）56
4？适合两岁以上孩子的动作游戏（walking walking）63
5？适合大孩子的拍手游戏（hands clapping game）72
6？和蜘蛛有关的游戏（creepy crawly spider）75

Chapter 3？让孩子爱学敢说的11个英文认知主题

1？颜色主题——I can sing a rainbow83
2？家居主题——Home sweet home88
3？身体部位主题——Our amazing body93
4？介词主题——Through him, with him, in him98
5？情绪表达主题——This is felling loved102
6“聊聊自己”主题——All about me107
7？生活作息主题——What an amazing day112
8？衣服主题——Let’s put...on118
9？大自然主题——We are going on a bug hunt124
10？交通工具主题——Let’s travel together132
11？食物主题——Yummy or yucky140

Chapter 4？让孩子自如表达的13个生活英语主题

1？教会孩子如何正确表达谢谢和歉意149
2？正向激励：用这些英语短句表扬孩子154
3？少不了的功课：如何用英语正确批评孩子159
4？社交场合如何用英语评论食物164
5？人际交往中逃不掉的small talk（寒暄）169
6？用英语打电话的套路174
7？克服畏难情绪：孩子人生中重要的一课178
8？家有二宝，起争执时妈妈怎么说181
9？起床大作战：6个英语表达专治赖床185
10？如何跟小朋友谈怎么面对压力189
11？孩子眼中的妈妈什么样193
12？厨房里的英语：可一次输入超多实用词汇198
13？告诉孩子：是你的责任就要承担202

Chapter 5？英国家庭和幼儿园是怎么做英语启蒙的

1？给孩子取一个好听的英文名209
2？怎么用昵称叫孩子216
3？多跟小朋友聊聊小动物：baa，moo220
4？英国小朋友眼里神奇的单词224
5？英国的幼儿园都教些什么227
6？幼儿园手工里的英国文化232

后记：抓住母语习得窗口期，让英语启蒙变得

内容摘要
英伦学霸妈妈的主题英语启蒙亲子书、工具书。
抓住母语习得窗口期，在生活主题、语言主题和游戏主题的日常浸入式对话交流中，为孩子提供足够的语言暴露量，让0-6岁孩子自然习得纯正英语。
为中国家长和孩子提供科学、轻松、有趣的英语启蒙指导。英伦学霸妈妈的主题英语启蒙亲子书、工具书。
抓住母语习得窗口期，在生活主题、语言主题和游戏主题的日常浸入式对话交流中，为孩子提供足够的语言暴露量，让0-6岁孩子自然习得纯正英语。
为中国家长和孩子提供科学、轻松、有趣的英语启蒙指导。

主编推荐

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【作者简介】

精彩内容
前言：英国孩子的英语启蒙过程什么样　　对于父母来说，看着一个只会咿咿呀呀的小婴儿成长为一个能说会道、
　　整天叽叽喳喳的小话痨是一个充满惊喜和乐趣的过程。
　　在本书开篇，我想大致回顾一下我家女儿们母语的习得过程，看看英国小朋友们英语启蒙的真实情况，给想为孩子做英语启蒙的中国家长一些启示。
　　我的大女儿叫Alannah（阿兰娜，来自凯尔特语的“Alannah”是“河流”的意思，因此我叫她“河流小姐”），2011年10月出生。
　　我的二女儿叫Savannah（萨凡纳，“Savannah”在英语里是指热带草原地貌、气候等，因此我叫她“草原小姐”），2013年10月出生，生日比姐姐“河流”晚一天。
我的三女儿叫Vanessa（瓦伦莎，“Vanessa”的希腊语词源的意思是“蝴蝶”，我叫她“蝴蝶小姐”），2016年6月出生。
　　在我家，英语算是姑娘们的母语，汉语算是第二母语。河流小姐和草原小姐开口说话都比较迟。蝴蝶小姐则还小，在语言成长的道路上，目前只有一岁半的她仍是我的“小白鼠”，所以她的语言习得能力有待进一步观察。
　　而在大女儿河流小姐和二女儿草原小姐身上，我切身感受到作为母语的英语在孩子身上的发展进程。
　　和学习中文一样，大部分英国小朋友开口说话都是从单音节词开始的。河流小姐也不例外，刚开口时最先学会说的是“mama”“dada”“baba”这些单音节词。我教她一个双音节单词，她也只会重复最后一个音节，比如“apple”（苹果），她会说“popo”（果果）。类似母语是中文的小朋友一样会经历这样说叠词的过程。
　　有一种解释是，刚学说话的小朋友要通过学说叠词来减轻语言的压力，增强对语音的感受，从而补齐对韵律的需要。
　　因此，孩子英语语言发展的第一次飞跃是会说的词从单音节变成双音节。
　　河流小姐说话确实比较迟，两岁七个月时，HV（社区健康顾问）来做家访，她仍只会说些单音节词和少部分简单双音节词，比如“mummy”（妈妈）。HV问了她一个简单的问题：“What’sthenameofyoursister？”（你妹妹叫什么名字？）她说不出妹妹名字“Savannah”的音，尴尬之下她为了转移话题，便揪了揪自己的手指说“fingerhurt”（手指痛）。
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