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何广铿 著 / 暨南大学出版社 / 2011-04 / 平装
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上书时间2023-08-24
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英语教学法教程
《英语教学法教程理论与实践》包括导言、外语教学法简史、外语教学法的主要流派等内容。
序第三版前言第1章导言1.1什么是英语教学法1.2语言和语言学习的环境1.3英语教学法及其相关学科1.4本书的特点第2章外语教学法简史2.1古代和中世纪西方的外语教学2.2文艺复兴时期至18世纪西方的外语教学2.319世纪西方的外语教学2.420世纪西方的外语教学2.5中国外语教学简史第3章外语教学法的主要流派3.1描述各种教学法的框架3.2语法—翻译法3.3直接法3.4情景法3.5听说法3.6认知法3.7交际法3.8全身反应法3.9任务型语言教学模式第4章外语教学的理论基础4.1语言本质理论4.2语言学习理论4.3一些二语(外语)学习模式4.4教育相关学科理论第5章英语学习、学习者和学习策略5.1语言学习策略的研究5.2年龄与外语学习5.3学习动机和外语学习5.4语言学能和外语学习第6章英语语音教学6.1什么是英语语音教学6.2外语语音教学相关理论6.3英语语音教学原则和实践第7章英语语法教学7.1什么是英语语法教学7.2关于语法教学的争议7.3外语语法教学相关理论与研究7.4中学英语语法教学原则第8章英语词汇教学8.1什么叫词汇和词汇知识8.2词汇习得和教学研究8.3词汇教学的原则和技能第9章英语听力教学9.1聆听与聆听的分类9.2聆听理论与教学的相关研究9.3听力教学原则与实践第10章英语口语教学10.1什么是英语口语教学10.2外语口语教学的相关理论和研究10.3中学口语教学的原则10.4口语教学的实际操作第11章英语阅读教学11.1阅读与阅读分类11.2阅读模式和阅读教学的相关研究11.3阅读教学原则与实践第12章英语写作教学12.1写作的定义及英语写作教学的内容12.2外语写作教学相关理论与研究12.3中学写作教学原则12.4写作教学的实际操作第13章文化教学13.1文化的定义、分类及相关概念13.2文化教学的理论与实践研究13.3文化教学方法第14章外语教学评价14.1外语教学中的形成性评价和终结性评价14.2语言测试的功能14.3语言测试的种类14.4评价语言测试的标准14.5各种题型的设计
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开播时间:09月02日 10:30