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  • 如何培养孩子的好品格(小学版.全两册  )

如何培养孩子的好品格(小学版.全两册 )

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  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 页数:    368页
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸
  • 页数:  368页

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    • 商品分类:
      生活
      货号:
      8746678
      商品描述:
      基本信息
      书名:如何培养孩子的好品格(小学版.全两册  )
      定价:68元
      作者:沈鸿丽 著
      出版社:中国纺织出版社有限公司
      出版日期:2022-01-01
      ISBN:9787518090143
      字数:
      页码:368
      版次:
      装帧:平装
      开本:32开
      商品重量:
      编辑推荐

      内容提要
      本书针对小学阶段孩子的年龄、特点及心理发展需要,提出了一套品格教育实施方法,认为诚信、负责、专注、勤奋、节制、忍耐、感恩这七种品格,是人格的重要支柱。 全书通过概念讲解、故事叙述、案例解析、工具测评等,借助情景体验式方法,以“做中学”的模式,帮助家长和老师引导孩子从有趣的活动中亲自体验品格的重要性,认识到品格的内涵,之后再将正向认知(信念)应用到生活实践中。
      目录
      章 小学低年龄段孩子身心发展的特点  (1~3年级) 一、小学一年级孩子身心发展的特点 002 二、小学二年级孩子身心发展的特点 003 三、小学三年级孩子身心发展的特点 004 第二章 品格资本:诚信 一、动机激发,让诚信品格持久发光 008 二、“诚信”好品格故事汇 010 三、体验活动(学校版) 013 四、行动学习单 014 五、体验活动(家庭版) 016 六、21天学生品格养成日记 020 七、21天父母教子周记 022 八、扩展阅读:教子有方 024   第三章 品格资本:负责 一、动机激发,让负责品格持久发光 028 二、“负责”好品格故事汇 031 三、体验活动(学校版) 035 四、行动学习单 037 五、体验活动(家庭版) 039 六、21天学生品格养成日记 041 七、21天父母教子周记 043 八、扩展阅读:教子有方 045 第四章 品格资本:专注 一、动机激发,让专注品格持久发光 052 二、“专注”好品格故事汇 056 三、体验活动(学校版) 059 四、行动学习单 062 五、体验活动(家庭版) 063 六、21天学生品格养成日记 067 七、21天父母教子周记 069 八、扩展阅读:教子有方 071   第五章 品格资本:勤奋 一、动机激发,让勤奋品格持久发光 076 二、“勤奋”好品格故事汇 080 三、体验活动(学校版) 083 四、行动学习单 085 五、体验活动(家庭版) 087 六、21天学生品格养成日记 088 七、21天父母教子周记 090 八、拓展阅读:教子有方 092 第六章 品格资本:节制 一、动机激发,让节制品格持久发光 096 二、“节制”好品格故事汇 100 三、体验活动(学校版) 103 四、行动学习单 104 五、体验活动(家庭版) 106 六、21天学生品格养成日记 109 七、21天父母教子周记 111 八、扩展阅读:教子有方 114   第七章 品格资本:忍耐 一、动机激发,让忍耐品格持久发光 118 二、“忍耐”好品格故事汇 120 三、体验活动(学校版) 125 四、行动学习单 126 五、体验活动(家庭版) 127 六、21天学生品格养成日记 130 七、21天父母教子周记 132 八、扩展阅读:教子有方 134 第八章 品格资本:感恩 一、动机激发,让感恩品格持久发光 138 二、“感恩”好品格故事汇 140 三、体验活动(学校版) 144 四、行动学习单 146 五、体验活动(家庭版) 147 六、21天学生品格养成日记 150 七、21天父母教子周记 151 八、扩展阅读:教子有方 153 参考文献 156   章 小学高年龄段孩子身心发展的特点  (4~6年级) 一、小学四年级孩子身心发展的特点 002 二、小学五年级孩子身心发展的特点 008 三、小学六年级孩子身心发展的特点 011 第二章 心理资本:诚信 一、动机激发,让诚信品格持久发光 016 二、“诚信”好品格故事汇 018 三、体验活动(学校版) 021 四、行动学习单 023 五、体验活动(家庭版) 025 六、21天学生品格养成日记 030 七、21天父母教子周记 031 八、扩展阅读:教子有方 033  第三章 心理资本:负责 一、动机激发,让负责品格持久发光 038 二、“负责”好品格故事汇 041 三、体验活动(学校版) 044 四、行动学习单 045 五、体验活动(家庭版) 047 六、21天学生品格养成日记 052 七、21天父母教子周记 054 八、扩展阅读:教子有方 056 第四章 心理资本:专注 一、动机激发,让专注品格持久发光 060 二、“专注”好品格故事汇 064 三、体验活动(学校版) 067 四、行动学习单 071 五、体验活动(家庭版) 072 六、21天学生品格养成日记 075 七、21天父母教子周记 077 八、扩展阅读:教子有方 079   第五章 心理资本:勤奋 一、动机激发,让勤奋品格持久发光 084 二、“勤奋”好品格故事汇 088 三、体验活动(学校版) 092 四、行动学习单 096 五、体验活动(家庭版) 098 六、21天学生品格养成日记 099 七、21天父母教子周记 101 八、拓展阅读:教子有方 103 第六章 心理资本:节制 一、动机激发,让节制品格持久发光 108 二、“节制”好品格故事汇 112 三、体验活动(学校版) 115 四、行动学习单 117 五、体验活动(家庭版) 119 六、21天学生品格养成日记 122 七、21天父母教子周记 124 八、扩展阅读:教子有方 126   第七章 心理资本:忍耐 一、动机激发,让忍耐品格持久发光 130 二、“忍耐”好品格故事汇 132 三、体验活动(学校版) 134 四、行动学习单 136 五、体验活动(家庭版) 137 六、21天学生品格养成日记 139 七、21天父母教子周记 141 八、扩展阅读:教子有方 143 第八章 心理资本:感恩 一、动机激发,让感恩品格持久发光 146 二、“感恩”好品格故事汇 149 三、体验活动(学校版) 151 四、行动学习单 153 五、体验活动(家庭版) 155 六、21天学生品格养成日记 156 七、21天父母教子周记 158 八、扩展阅读:教子有方 160 参考文献 163 后 记 165
      作者介绍
      沈鸿丽  · 知名心理学专家、教育专家 · 注册心理咨询师(高级) · 家庭教育指导师(高级) · 品格教育指导师(高级) · 国家开放大学家庭教育专家讲师 · 共青团中央2008年“5·12汶川地震”首批心理援助专家,并联合专家组为国务院提供《灾后心理重建计划》专家意见报告 · 青少年心灵成长“十百千万”工程2014年度“十大领军人物”之一 · 《心理访谈》《共同关注》《半边天》《讲述》《走近科学》等知名栏目特邀心理专家   张震  · 注册心理咨询师(二级) · 家庭教育指导师(高级) · 品格教育指导师(高级) · 青少年心灵成长“十百千万”工程2013年度“美心灵导师” · 青少年心灵成长“十百千万”工程2014年度“十大新闻人物”之一 · 2008年“5·12汶川地震 ”心理救援专家 · 《天使父母》课程创始人
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