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十二年老店
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本书论述计算机支持的协助学习(简称CSCL),共11章,首先从教育传播系统的一般模型出发,建立了一个CSCL协同知识建构的支持策略框架,并对其中的协同知识建构活动组织策略、CSCL微交互行为、CSCL中的社会文化和动机等影响因素进行了比较系统的研究,最后探讨了如何在可视化的技术视野中把这些策略嵌入到相应的CSCL工具或支持系统中去,以期更加有效地推动学习之协同的进程。
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