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崔希亮 编 / 北京语言大学出版社 / 2011-06 / 平装
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上书时间2024-06-03
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对外汉语听说课课堂教学研究
我站了一辈子讲台,是地地道道的教师出身,也曾开过观摩课,深知开观摩课跟平时自己上课不一样。平时自己上课只面对班上十几、二十来个学生,只考虑怎么样教好他们。开观摩课则不同,不仅要考虑怎么样教好本班的学生,还要考虑让听课的人有什么收获、受到什么启发;不仅要面对班上十几、二十来个学生的脸庞,还要面对多位听课专家的目光,面对摄像机的镜头,把自己放大了几十倍。把自己放大几十倍,自己身上的任何瑕疵都会暴露无遗。要说不紧张那是不客观的。京剧界有个说法:“演员勒上了、扮上了、穿上了,走上舞台,道行减三分。”开观摩课跟京剧演员上台有些类似。我们每一个人都愿意展示自己的长处,谁也不愿意暴露自己的短处。把自己教学中的短处暴露出来,让别人戳戳画画、指指点点,让别人评头品足、议论纷纷,这是需要勇气的,需要有自我牺牲的精神。没有无私奉献、爱岗敬业的精神是做不到的。
主编:崔希亮,男,文学博士,语言学及应用语言学教授,博士生导师,北京语言大学校长,中国语言学会常务理事,世界汉语教学学会副会长,北京市语言学会会长。主要研究方向为现代汉语语法、汉语熟语、认知语言学等。
上编关于听力理解训练的几点思考话语标记与汉语听力理解——以“我/你看”为例图式理论在初级汉语听力教学中的应用听力课的课堂提问中级实况听力的难点及其教学策略对“语音输入”教学效果的评价中编对初级汉语听说课教学原则的思考初级汉语听说课开放式教学模式的构成要素视听说课程教学模式研究下编任务型口语教学的思考与实践口语课怎样突出交际性原则初级阶段口语教学新模式研究——基于任务型教学与形成性评价的初级口语教学模式构建浅谈初级对外汉语提问式听说课教学模式初中级汉语口语课的主题式教学模式探讨中高级口语教学模式的一种探索浅析商贸口语课留学生提问能力的训练初级汉语口语教学策略初探从c.TEsT口语面试谈汉语学习者交际能力的提高试论高级汉语口语教师的“导演”意识——以《电视这东西》一课的教学为例初级汉语口语教学中小组活动的设计与操作多媒体辅助汉语口语教学的实践与思考
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开播时间:09月02日 10:30