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曾琦 、 冯旭洋 、曾涛 编 / 华东师范大学出版社 / 2013-01 / 平装
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国家教师资格考试专用教材系列:教育知识与能力(中学版)(2013最新版)
《国家教师资格考试专用教材系列:教育知识与能力(中学版)(2013最新版)》内容的科学性体现在三个方面:一是严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写,全面解读考纲知识点,并进行适当拓展,以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。二是《国家教师资格考试专用教材系列:教育知识与能力(中学版)(2013最新版)》对各知识点的阐述幅度适当。《国家教师资格考试专用教材系列:教育知识与能力(中学版)(2013最新版)》依据考试大纲的能力要求,重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容,详略得当。三是《国家教师资格考试专用教材系列:教育知识与能力(中学版)(2013最新版)》的知识体系以当前主流、权威版本的教师教育类教材为依据,既保证内容科学,又与高等院校相关的教师教育专业紧密衔接。特色之二:教材的使用方便。这套教材的栏目设计着眼于考生复习备考的实用性。
第一章教育基础知识和基本原理第一节中外教育思想概述一、我国古代的教育学思想二、中国近代教育思想三、西方古代的教育学思想四、西方近代教育思想五、现代教育思想第二节教育概述一、教育的涵义二、教育的起源三、教育的发展四、教育的基本功能五、教育与社会发展的基本关系六、教育与人的发展第三节学制与义务教育一、学制概述二、我国近代学制的沿革三、我国当前的学制四、义务教育第四节教育目的一、教育目的理论二、我国教育方针和教育目的三、全面发展教育的组成部分及其相互关系第五节教育研究的基本方法一、观察法二、调查法三、历史法四、实验法五、行动研究法第二章中学课程第二章课程流派与课程开发一、什么是课程二、现代课程流派的基本观点三、课程开发第一节课程类型及其特征一、分科课程、综合课程、活动课程二、必修课程、选修课程三、国家课程、地方课程、校本课程四、显性课程、隐性课程第二节课程目标、课程内容和课程评价一、课程目标二、课程内容三、课程评价第三节基础教育课程改革一、新课程改革的基本理念二、新课程改革的目标和任务三、我国基础教育课程改革的实施状况第三章中学教学第一节教学一、教学的概念二、教学的意义三、教学过程的本质第二节教学过程的基本规律一、间接经验与直接经验相统二、掌握知识与发展智力相统三、教学过程中知、情、意的统四、教师主导作用与学生的主体作用相结合……第四章中学生学习心理第五章中学生发展心理第六章中学生心理辅导第七章中学德育第八章中学班级管理与教师心理主要参考书目附录
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开播时间:09月02日 10:30