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吴瑞国 著; 程斯辉 编 / 湖北人民出版社 / 2016-12 / 平装
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上书时间2022-03-10
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武汉教育家型校长研究丛书:让阳光洒满校园
《武汉教育家型校长研究丛书:让阳光洒满校园》主要介绍作者根据自己的教学管理经验和在其任教的前川五小的教育实践,梳理、提炼出具有独创性的“阳光教育”理念:用阳光之心育阳光之人的教育。同时针对我国当今学校教育和家庭教育中存在的缺陷和弊端,分5个部分展现了阳光教育理念的适应性和优越性。
第一章 阳光理念照亮发展之路第一节 给予阳光才会灿烂第二节 意商重于情商第三节 合育论第四节 做阳光教育启幸福人生第五节 前川五小阳光教育办学理念第六节 前川五小阳光教育校本特色定位解读第七节 前川五小阳光教育法则第二章 阳光办学呵护个性发展第三章 阳光教师谋求幸福成长第一节 以教师为本第二节 做阳光爱心教师第三节 优化教师队伍促进专业发展第四节 尊重信任教师第五节 培养教师的“五力”和“三神”第四章 阳光教育培育阳光少年第一节 阳光育人重内涵第二节 有效德育育英才第三节 良好习惯终身益第四节 文明礼仪显素养第五节 阳光体艺展风采第六节 阳光少年乐成长第五章 阳光课堂打造精品课程第一节 阳光课堂之教学设计聪明的徐文长比的意义六年级英语培趣活动设计爱护眼睛保护视力我说你猜水和水蒸气“小垫技巧”教学设计葫芦丝《军港之夜》教学案例合唱课《小小少年》教学设计合唱课《红蜻蜓》教学设计《有趣的字母牌》教学设计国际象棋教学设计围棋课教案跨越式跳高教案第二节 阳光课堂之学生感悟我的学习方法如何从写作角度谈阅读巧学英语我是如何阅读文章的我的学习我做主作文小得我是怎样学习作的我的学习小妙招登高而呼,声非疾也,而闻者远小小的我浅谈数学学习法浅谈学习方法第六章 阳光阅读品味书韵悠长前川五小“阳光书香校园工程”实施方案保持一点耐心,陪着“蜗牛”看风景——读美文《牵一只蜗牛去散步》有感品味人生诵读经典——读《平凡的世界》有感“德”乃做人之本——读《弟子规》有感让“爱”铺满教育之路——读《爱满教育》有感鸟欲高飞先振翅人求上进先读书——读《智慧书》有感和风护绿花自香——读《孩子你慢慢来》有感陪伴孩子徜徉在书的海洋——读《爱的教育》有感如花飞絮开启明天智慧之旅——读《教坛飞絮》有感坚强与坚持——读《假如给我三天光明》有感好书伴我成长——读《寻找丢失的星》有感时光匆匆不复返——读《论语·子罕》有感做生活中的强者——读《钢铁是怎样炼成的》有感第七章 阳光故事演绎大爱无疆爱是一缕春天的阳光阳光沐浴花朵换个角度就是惊喜请多关注六年级的孩子意想不到的收获愿阳光沐浴着你成长让学生在赞美的春风里茁壮成长点滴阳光心赏识的魅力试着用孩子的角度看让爱伴随孩子阳光成长师爱是永恒的主题娇娇不娇冷水泡茶慢慢浓让爱的阳光洒满孩子的心田第八章 阳光教研探索教育真谛第一节 校本研究报告教育部规划课题子课题《实施阳光教育的实践研究》研究报告教育部规划课题子课题《当前课改背景下小学计算教学的高效策略研究》课题研究报告《小学生学习兴趣的培养策略研究》课题研究报告“后进生心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究”研究报告第二节 教师教研论文提高小学生笔算能力的几点策略激发学生学习数学的兴趣要做到“六要”如何培养小学生学习语文的兴趣小学信息技术课中如何培养学生的兴趣谈谈小学英语课堂教学中兴趣的激发和培养浅谈语文课学生学习兴趣的培养喜闻乐见 趣之所在引趣 有趣 乐趣——葫芦丝教学点滴谈浅谈童声合唱浅谈小学音乐课堂合唱教学初议提高小学生对百米跑的兴趣浅谈小学生篮球兴趣之培养第九章 阳光校园推行阳光评价前川五小“阳光少年”评选标准前川五小“阳光魅力教师”评选活动方案前川五小“阳光示范班”评比活动方案前川五小阳光示范年级组评优方案前川五小教研组评优评比方案前川五小备课组评优评比方案前川五小语文阳光高效课堂教学评价标准前川五小数学阳光高效课堂教学评价标准前川五小科学阳光高效课堂教学评价标准前川五小品德阳光高效课堂教学评价标准前川五小体育阳光高效课堂教学评价标准前川五小音乐阳光高效课堂教学评价标准前川五小美术阳光高效课堂教学评价标准前川五小信息技术阳光高效课堂教学评价标准前川五小英语阳光高效课堂教学评价标准后记参考文献
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开播时间:09月02日 10:30