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胡爱本 著 / 复旦大学出版社 / 2006-07 / 平装
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新编组织行为学教程
管理学理论和实践近年来都有向“以人为本”的中心聚集的趋势。从组织行为学这门对管理学院师生是最核心的课程之一来说,受这一管理思想的根本转变影响也是最大的。《新编组织行为学教程(第3版)》是从这个合理内核出发加以全面修订。
在第三版中,作者除了对原有的内容根据一版以来,百余所大专院校使用情况的反馈进行了大幅度的更新之外,还增加了“目标价值观的分类”、“网络社会之中人际关系的特征”等重要内容。
前言第一章导论第一节组织行为学的由来一、从管理心理学到组织行为学二、组织行为学的定义和特点第二节组织行为学的发展一、组织行为学的发展阶段二、管理学理论的演变第二章系统观的组织概念第一节一般系统理论一、系统的概念二、现代系统论的产生三、一般系统论的基本概念第二节系统方法与组织理论一、开放系统与封闭系统二、开放系统的组织三、组织的整体系统现第三章环境超系统第一节环境与系统界线一、系统的环境二、系统的界线第二节环境与系统的相互作用一、环境对系统的影响二、系统对环境的反作用第四章目标价值分系统第一节目标价值分系统概述一、组织的目标价值特征二、目标价值分系统对其他分系统的影响第二节目标价值分系统的结构和功能一、目标和价值现二、目标价值分系统的层次性三、目标价值观的分类四、目标价值分系统的形成五、目标价值分系统对组织行为的影响第三节目标价值分系统与企业管理一、企业文化与目标价值分系统二、目标管理第五章技术分系统第一节技术分系统概述一、组织的技术特征二、技术分系统对其他分系统的影响第二节技术与管理的关系一、技术与管理关系的理论论述二、技术与管理关系的历史回顾第三节技术分系统对组织行为的影响一、通过劳动组织的影响二、通过劳动者素质的影响三、通过管理现代化的影响四、通过环境超系统的影响第六章社会心理分系统第一节社会心理分系统概述一、组织的社会心理特征二、社会心理分系统对其他分系统的影响第二节个体心理一、学习和强化:个体行为模式(一)二、个性差异:个体行为模式(二)三、人性假设第三节团体心理一、团体性质二、人际关系三、沟通第四节网络社会中人际关系的特征一、多维性和全球性二、虚拟性三、不确定性四、非中心化第七章结构分系统第一节组织结构一、组织结构理论的发展二、组织结构的设计原则三、组织结构的形式和特点第二节组织变革一、组织结构变革的方向二、组织结构变革的程序三、组织结构变革的尝试第三节组织发展一、组织发展的理论基础二、未来组织的特点三、组织发展的技术问题第八章管理分系统第一节领导行为一、国外领导理论的演变和发展二、领导者的行为和效率三、领导者的素质和修养四、领导者的选拔和培训第二节决策行为一、决策行为的特征二、决策行为的过程三、决策行为的方法第三节创造行为一、创造行为的特点与类型二、创造行为的思维与过程三、创造行为的环境与方法第九章权变观与组织行为第一节组织的权变观一、权变系统与非权变系统二、权变观点的基本设想第二节对组织行为的权变分析一、变化着的环境二、权变的目标价值分系统三、权变的技术分系统四、权变的结构分系统五、权变的社会心理分系统六、权变的管理分系统
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开播时间:09月02日 10:30