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李方 著; 李方 / 高等教育出版社 / 2011-11 / 平装
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上书时间2024-02-17
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中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列:教育知识与能力(适用于初级中学高级中学教师资格申请者)
《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列:教育知识与能力(适用于初级中学高级中学教师资格申请者)》根据教育学自身的特点和要求,系统地组织和编排内容,通过详实的步骤、流程等方法介绍,全方位展示教学知识和教学能力的基础知识。结合申请者自身学科知识和教学能力的特点,以理论和实践相结合的形式,结合教育的实施特点,通过大量的案例指导、开放式的习题设计,帮助学习者尽快的理解和掌握考纲要求的各项指标。
李方,1982年毕业于北京师范学院,获文学学士学位;1989年获北京大学文学硕士学位。现任北京教育学院院长、教授,兼任全国教师教育学会副会长、北京继续教育协会基础教育委员会主任委员、教育部第二届教师教育专家委员会委员、北京市人民政府督导室督学顾问。发表学术论文多篇,主编的代表性著作有《教师培训研究与评论》、《教师培训管理工具箱》、《新时期班主任工作指导》等。
模块一教育基础知识和基本原理考试目标内容详解第一章教育学与教育研究第一节教育学的研究对象和任务第二节教育学的发展第三节中学教育研究的基本方法第二章教育的本质与基本规律第一节教育的本质第二节教育的起源与发展第三节教育与社会发展第四节教育与人的发展第三章教育制度第一节教育制度概述第二节我国现代学制的沿革第三节西方发达国家现代学制发展历程第四节义务教育制度第四章教育目的第一节教育目的概述第二节教育目的理论第三节我国的教育方针第四节全面发展教育的组成部分模块自测模块二中学课程考试目标内容详解第五章中学课程第一节课程与课程理论第二节课程的类型及其特征第三节我国当前的基础教育课程改革模块自测模块三中学教学考试目标内容详解第六章教学及其规律第一节教学的概述第二节教学过程的基本规律第七章教学环节、常用方法及组织形式第一节教学工作的基本环节及要求第二节中学常用的教学方法第三节教学组织形式的内容及要求第八章我国教学改革的主要观点与趋势第一节我国当前教学改革的主要观点第二节我国当前教学改革的主要趋势模块自测模块四中学生学习心理考试目标内容详解第九章学习的认知基础第一节感觉与知觉第二节注意与记忆第三节思维第十章学习动机第一节学习动机概述第二节学习动机理论第三节中学生学习动机的培养与激发第十一章学习迁移第一节学习迁移概述第二节迁移理论第三节促进学习迁移的教学第十二章学习策略第一节学习策略及其分类第二节典型的学习策略第十三章学习理论第一节行为主义学习理论第二节认知主义学习理论第三节建构主义学习理论第四节人本主义学习理论模块自测模块五中学生心理发展考试目标内容详解第十四章中学生的心理发展第一节中学生心理特点概述第二节中学生认知发展的特点第三节中学生情绪发展特点第四节中学生人格发展特点模块自测模块六中学生心理辅导考试目标内容详解第十五章中学生心理辅导第一节中学生心理健康与标准第二节中学生常见的心理问题第三节中学生心理辅导模块自测模块七中学德育考试目标内容详解第十六章品德心理与发展第一节品德心理概述第二节品德发展理论第三节中学生品德形成与发展第十七章中学德育原理第一节德育及其基本内容第二节德育规律与原则第三节德育途径与方法模块自测模块八中学班级管理与教师心理考试目标内容详解第十八章班级与班级管理第一节班级与班集体建设第二节有效的课堂管理第三节课外活动的组织与管理第四节学校与家庭、社会的协调第十九章班主任与教师心理健康第一节班主任第二节教师角色及其心理特征第三节教师成长的阶段与特点第四节教师的心理健康模块自测
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开播时间:09月02日 10:30