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符应彬 、张艳钗、 李莘 编 / 清华大学出版社 / 2017-04 / 平装
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上书时间2024-06-04
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原创动画短片前期创作/原创动画创作项目教学系列规划教材
动画是一种集多种艺术于一体的复合型艺术,随着动画产业的蓬勃发展,制作出一部精彩的动画作品的各类因素也越来越多、越来越详细。一部原创动画短片与前期的创意有着重要的关系。
《原创动画短片前期创作/原创动画创作项目教学系列规划教材》力求全面而系统地阐述当代影视动画版的前期制作的理论和方法,作者不仅提供了丰富、扣题的国际和国内的动画资料,而且还向读者奉献了多年以来的个人工作和创作经验。全书共5章,内容涉及剧本,动画片的创意、构思和风格设定,动画分镜头的绘制,场景设计等。
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《原创动画短片前期创作/原创动画创作项目教学系列规划教材》课件可通过网站http://www.tupwk.com.cn免费下载。
李莘,江苏常州人。北京舞蹈学院公共基础部音乐教研室主任,音乐学博士,副教授。本科及硕士毕业于中国音乐学院,2005年获得中国艺术研究院中国传统音乐研究方向博士学位。出版《自为风气自变迁》、《京西幡会幡乐》(第1作者)等音乐学专著,并先后在《中国音乐学》、《人民音乐》、《北京舞蹈学院学报》等全国中文核心期刊发表论文十余万字。2011年编著教材《曲式与舞蹈音乐分析》(第1作者)获“北京市高等教育精品教材”荣誉称号。2013年至2014年作为“教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者”,顺利完成在中央音乐学院的研修工作。2013年代表北京舞蹈学院参加“北京高校第八届青年教师教学基本功比赛”,荣获“一等奖”及“*受学生欢迎奖”等全部单项奖。2013年荣获北京市属高等学校“青年拔尖人才”荣誉称号。
符应彬,男,汉族,1959年12月出生,海南省琼海市人,教授。海南软件职业技术学院数码设计系主任、动漫设计与制作专业带头人,学院学术委员会成员,亚洲动漫教育学会会员,海南省高等学校高职高专艺术设计类专业教学指导委员会委员,海南省艺术设计协会副会长,海南省艺术设计协会数码艺术设计委员会负责人。有30多年的教育生涯和10多年丰富的职业教学经验,发表有近40篇教育教学改革论文,出版过多部教材,连续多年被海南软件职业技术学院评为教育工作者。2010年以来带领团队指导学生参加“海南省职业院校技能大赛”,获奖50多项;2014年和2016年带领团队指导学生参加“全国职业院校技能大赛”,获得动漫制作组全国一等奖3项、二等奖2项、三等奖2项。2016年“首届国际数字艺术设计作品展”中,以第1负责人参与创作的作品《黎孕三月三》荣获金奖。
张艳钗,副教授,Autodesk Mayamaster教育专家,后期合成专家讲师,Adobe认证设计师。拥有10多年影视动漫任教经验,教授课程包括“商业广告设计”“Maya三维动画设计”“电视栏目包装”等。2011-2016年期间多次被海南省高教厅任命为高职高专组动漫设计大赛的命题专家和评委,曾多年担任国内知名媒体商业广告设计总监、国内教育机构影视动漫讲师,出版平面商业广告及三维影视动画专著40多部。
第1章 动画创作策划及创意1.1 动画创作前期策划1.1.1 动画创作前期策划的定义1.1.2 创作策划的作用1.2 动画项目的市场调研1.2.1 确立初期推广方向1.2.2 确立客户需求以及具体实施细节1.2.3 确立动画片受众定位1.3 动画片的创意与构思1.3.1 动画片创作灵感的调研1.3.2 动画片剧本概论1.3.3 动画片剧本的分类1.3.4 动画片剧本的写作方法1.4 动画片的分类1.4.1 按制作手法分类1.4.2 按美术风格分类1.4.3 按故事题材分类1.4.4 按发行渠道和播放媒介分类1.4.5 按动画片定位分类1.5 动画片制作详细策划1.5.1 动画项目执行制片的职责与能力1.5.2 动画项目核心制作团队1.5.3 动画项目制作的约束条件1.5.4 制订动画项目制作进度计划1.6 动画片市场推广计划1.6.1 电视台推广模式1.6.2 院线推广模式1.6.3 网络推广模式1.6.4 电视台-院线推广模式1.7 动画片的成本核算1.8 动画项目制作人员分工与结构组织1.9 本章小结1.10 课后训练第2章 动画场景设计2.1 场景设计概述2.1.1 初识场景设计2.1.2 场景设计的顺序2.1.3 场景设计的内容2.1.4 场景设计的类别2.2 场景设计的表现手法和表现形式2.2.1 场景设计的表现手法2.2.2 场景设计的表现形式2.3 场景设计的原则与要领2.3.1 场景设计的原则2.3.2 场景设计的要领2.4 本章小结2.5 课后训练第3章 动画角色设计3.1 动画角色设计概述3.2 动画角色风格分类3.2.1 从动画类型分类3.2.2 从角色造型风格分类3.3 动画角色设计基础3.3.1 动画素描3.3.2 动画动态速写与默写3.3.3 动画角色与解剖协同训练3.3.4 平面造型与立体造型3.4 动画角色的设计流程3.5 角色色彩设计3.5.1 角色上色方法学习3.5.2 角色基础可借鉴的几种学习方法3.6 本章小结3.7 课后训练第4章 动画分镜设计4.1 动画分镜头的基本概念4.1.1 什么是动画分镜头4.1.2 文字分镜头4.1.3 分镜头制作表现手法4.1.4 分镜头制作周期及作用4.1.5 分镜头人员的基本素质4.2 画分镜头的工具4.2.1 分镜头纸4.2.2 其他工具4.3 分镜头绘制原则和要素4.4 镜头的应用4.5 镜头的类型4.5.1 景别概论4.5.2 景别分类4.5.3 镜头的运动方式4.6 设计场面调度4.6.1 场面调度概述4.6.2 应用于动画中的场面调度4.7 镜头的时间掌握和节奏控制4.7.1 时间点和节奏概述4.7.2 时间掌握的分类4.7.3 镜头剪辑的原则4.8 不同类型的动画分镜头创作方法4.8.1 不同受众群体的动画分镜头创作方法4.8.2 不同制作工艺的动画分镜头创作方法4.8.3 不同传播媒介的动画分镜头创作方法4.8.4 不同题材的动画分镜头创作方法4.9 本章小结4.10 本章作业第5章 动画设计稿5.1 设计稿的创作基础5.1.1 设计稿的基本内容5.1.2 设计稿的定义5.1.3 设计稿在动画创作中的重要性及作用5.1.4 设计稿制作前的准备工作及注意事项5.1.5 设计稿工作人员须具备的条件5.2 动画设计稿的创作流程5.3 人物设计稿5.4 动作设计稿5.4.1 动作设计稿的内容5.4.2 动作设计稿的创作步骤详解5.5 设计稿的镜头运用规范5.5.1 多动态绘制5.5.2 入画与出画5.5.3 不动层(HC)的制作5.5.4 对位线5.5.5 借用镜头5.6 镜头运动5.6.1 推镜头5.6.2 拉镜头5.6.3 移镜头5.6.4 摇镜头5.6.5 镜头运动的组合示例5.7 本章小结5.8 课后训练
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开播时间:09月02日 10:30