前 言 为家有小学生的妈妈们特别准备
|第一讲 让孩子和妈妈都感受到幸福IX
|第二讲 悠然自得的育儿状态XIII
|第三讲 教会孩子做学生的本分XVI
|第四讲 让孩子将学习养成一种习惯XIX
|第五讲 培养孩子的自信XXI
第一章 一年级:适应学校比学习成绩更重要
|一年级孩子的特征
做适应社会环境的练习/学习语言的最好时期/做任何事都想得第一
| 一年级妈妈的教育目标
集中精力让孩子适应学校生活/明确做小学生的本分/培养孩子优秀
的品质/让孩子与朋友和睦相处
|适用学校是当务之急
|小学时期的朋友是童年珍贵的玩伴
|尽情地玩耍等于最好的学习
|家是解决孩子问题行为的最好场所
|再忙也要陪孩子,不做缺席的父母
第二章 二至三年级:最好的教育是沟通与陪伴
|二至三年级孩子的特征
开始进行理性思考/社交能力提高/男孩子和女孩子所关心的内容不同
|二至三年级妈妈的教育目标
注意观察孩子是否开心/集中精力解决孩子的异常行为/让孩子学会
换位思考问题/父母适当放手益于培养孩子的自信
|自信是孩子爱上学习的第一步
|养育一个孩子需要全体妈妈的努力
|交流是连接父母与孩子心灵的纽带
|成为"导航式家长",培养孩子的人格
|性教育不必遮遮掩掩
|化解手足之争,缔结手足之情
|孩子是父母的一面镜子
第三章 四至五年级:丰富的体验让学习更快乐
|四至五年级孩子的特征
身心经历着一系列变化/专注力和思考力明显提高/非常依赖和重视朋友
|四至五年级妈妈的教育目标
帮孩子认识到学习的快乐/学习习惯的培养要趁早/用沟通解决困难
|兴趣是学习最好的老师
|教育要伺机而行
|发掘孩子的天分,理性决定留学
|宽容和尊重让孩子拥有更多朋友
|孩子的生活少插手
|走进青春期,多些交流与陪伴
|用心灵的沟通化解叛逆
第四章 六年级:陪孩子度过迷茫不安的青春期
|六年级孩子的特征
希望得到如同成人一般的尊重/开发潜质和培养适应能力的好时期/学习压力倍增
|六年级妈妈的教育目标
认真倾听好过乱发脾气/帮助孩子对性形成正确的认识/帮孩子累积丰富多彩的体验/好好巩固小学课程
|合理安排时间,提高学习效率
|让梦想成为孩子的学习动力
|孩子的问题行为可能源自你
|帮孩子悦纳自己,建立正确的性观念
|尊重、共鸣、真心,让孩子明白你的爱