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程俊英 、 梁永昌 著 / 华东师范大学出版社 / 2008-10 / 平装
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上书时间2023-08-07
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应用训诂学
《应用训诂学》是一部着重实用的训诂学著作。除了对训诂学的性质、范围、起因、功能和基本概念作一般的论述外,更对训诂方法进行比较详细的介绍。《应用训诂学》特别介绍了训诂实践所必需的文字学、音韵学、词汇学、语法学、修辞学等方面的相关知识。同时,又闢专章论述训诂学在古书阅读、古籍整理、辞书编写等方面的应用。在讲述训诂学知识时,注意吸收前人和同时代人的研究成果,大量证引训诂学上典型的实例,供学者参比。
程俊英,1901-1993,字梦选,一字隽因,福建闽侯人。1917年考入北京女子师范学校国文专修科,参加“五四”运动。1922年毕业留校,任校刊编辑。先后任教于北京女子师范大学、上海暨南大学、大夏大学。自1951年开始,任华东师范大学中文系教授、副系主任。1973年被迫退休,1978年复职。后任古籍研究所副所长。曾任中国《诗经》研究会会长。著述有《诗经漫话》、《诗经译注》、《诗经选译》(与蒋见元合作)、《应用训诂学》与梁永昌合作《诗经注析》(与蒋见元合作)等。古籍整理有程树德《论语集释》(与蒋见元合作)等、主编有《诗经赏析集》、《中国文学大辞典》先秦两汉部分等。小说创作有《落英缤纷》(与蒋丽萍合作)。
第一章 训诂概说一 训诂名义二 训诂起因三 训诂内容第二章 训诂所需的基本知识一 假借字(一)假借字、假借义、本字、本义的概念(二)假借字的类型(三)关于通假二 上古声韵的部类(一)上古声类(二)上古韵部三 古音通转(一)通转的概念(二)通转的规律四 几种特殊词语(一)叠音词(二)联绵词(三)附加合成词(四)简称(五)译音词五 词义引申(一)词义引申的概念(二)词义引申的类型(三)研究词义引申的作用六 代语(一)避重复的代语(二)求新雅避熟俗的代语(三)适应格律要求的代语(四)寓褒贬的代语(五)避忌讳远嫌疑的代语(六)明身份的代语七 古书辞例(一)倒文(二)省文(三)复文(四)变文(五)连文(六)互文(七)对文散文(八)统言析言(九)急言缓言(十)大名冠小名第三章 训诂方法(一):以形求义一 以形求义的根据二 以形求义的适用范围三 以形求义方法的运用第四章 训诂方法(二):因声求义一 因声求义的重要性二 因声求义的根据:“义存乎声”和“声近义通”三 因声求义的材料(一)形声字(二)韵文(三)读若(四)异文四 因声求义的作用(一)依音破字(二)推求语源,系联同源词(三)通转语(四)探求名物来源(五)会通一词多形五 运用因声求义方法须注意的问题第五章 训诂方法(三):比较互证一 比较互证法概述二 比较互证的资料(一)意义相关的上下文(二)方言俗语(三)版本和引书的异文(四)古人名字(五)结构相类、内容相近的文句(六)甲骨文金文第六章 训诂方法(四):目验和统计一 目验二 统计第七章 释义方式与术语一 释义方式(一)同义为训(二)描述和下定义(三)推因(四)引书为训二 释义术语(一)者也(二)日为谓之(三)谓(四)言(五)犹(六)貌(七)状意.(八)属(九)之属第八章 训诂用(一):古书阅读第九章 训诂应用(二):古籍整理与辞书编写
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开播时间:09月02日 10:30