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公共卫生与预防医学导论/全国高等学校教材

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李立明、叶冬青、毛宗福编 / 人民卫生出版社 / 2017-08 / 平装

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公共卫生与预防医学导论/全国高等学校教材
作者: 李立明编；叶冬青编；毛宗福编

出版社: 人民卫生出版社

出版时间: 2017-08

版次: 1

ISBN: 9787117245838

定价: 42.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 204页

字数: 329千字

正文语种: 简体中文

丛书: 全国高等学校教材；国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材
内容简介：

　　《公共卫生与预防医学导论（供预防医学类专业用配增值）/全国高等学校教材》共设置11章，内容涵盖公共卫生与预防医学起源与发展、医学模式与医学目的、健康一生、全球健康、环境与健康、疾病预防与控制、公共卫生应急管理、卫生体系、卫生立法与监督、健康教育与健康促进。
　　与专业课程教材不同，《公共卫生与预防医学导论（供预防医学类专业用配增值）/全国高等学校教材》以案例为主线，摒弃枯燥的专业理论知识，不求大求全，旨在让学生对预防医学的研究方向和内容有个初步了解，认识到这个专业的重要性。除传统的纸质教材外，本版教材将配套出版数字资源融合教材，包含案例、思考题及解题思路，还有一些视频，且可以进行不断更新完善，学生通过扫码登录即可在线学习。融合教材通过文字、图片、视频等元素，形象、直观、生动地将重要知识点传授给学生，对于预防医学这个实践性很强的专业而言具有十分重要的意义。

作者简介：

　　李立明，现任北京大学公共卫生学院教授、博士生导师，教育部国家督学。享受国务院政府特殊津贴。历任北京大学校长助理（2000-）、医学部副主任，中国预防医学科学院院长（2000-2002），中国疾病预防控制中心首任主任（2002-2004），中国医学科学院／北京协和医学院党委书记（2007-2016）、常务副院校长（2005-2016）。是中共十六大代表，全国政协十届、十一届、十二届委员，教科文卫体专业委员会委员。国务院学科评议组公共卫生与预防医学组负责人。教育部第三届全国医学专业学位研究生教育指导委员会副主任委员。全国医学本科教育指导委员会公共卫生与预防医学专业教学指导委员会主任委员。教育部临床医学专业认证工作委员会副主任委员。中华预防医学会副会长、流行病学分会主任委员。中华医学会医学教育分会候任主任委员。担任《中华流行病学杂志》和《中国公共卫生管理》杂志主编，《中国预防医学杂志》和《中国慢性病预防与控制》杂志副主编。
　　曾主编国家规划教材《流行病学》（第4～6版）、《老年保健流行病学》（第1、2版）、《临床流行病学》（8年制第1版），大型参考书《中国公共卫生的改革与思考》《中国公共卫生理论与实践》和《流行病学》（第3版）等著作。提供政协提案、大会发言和政策建议20余项，涉及医学教育、公共卫生、疾病预防控制、医改、乡村医生队伍建设、慢病防治、健康城市建设、控烟和医养结合养老等。自1986年以来，在国内外期刊杂志上发表论文380余篇。1997年美国EISENHOWER总统奖获得者，2006年美国约翰霍普金斯大学杰出校友奖得主，2010年当选英NNNN学院公共卫生学院荣誉院士（HonFFPH），2017年当选欧亚科学院院士。现任亚太公共卫生科学理事会选举委员会主任委员，世界卫生组织慢性病防治专家委员会委员，西太区慢病顾问等。

目录：

第一章绪论
第一节医学概述
一、医学发展的四个阶段
二、现代医学的分类
第二节公共卫生
一、公共卫生的形成
二、定义
三、特点
四、职能范畴
第三节公共卫生与预防医学的关系
第四节公共卫生伦理
第五节学习公共卫生与预防医学导论的意义

第二章公共卫生和预防医学的起源与发展
第一节导言
第二节什么是公共卫生
一、公共卫生的含义
二、公共卫生的名称
第三节卫生的起源与发展
一、卫生的含义
二、卫生起源于传染病的预防
三、卫生的历史演变
四、卫生的学科特征
第四节公众健康的起源与发展
一、公众健康的含义
二、公众健康的起因
三、英国公众健康立法
第五节卫生与公众健康的合流
一、卫生与公众健康的关系和异同
二、20世纪的公共卫生大事件
三、现代公共卫生的内涵和外延
四、现代公共卫生的特征和问题
第六节预防医学的起源与发展
一、预防曾是应对传染病的唯一法宝
二、预防与流行病学和卫生的关系
三、精准和个体预防的兴起和局限性
第七节公共卫生与临床的命运交替
一、以诊治为重心的现代医学崛起
二、现代医学的困惑与质疑
三、重振公共卫生的旗鼓
第八节总结与展望

第三章医学模式与医学目的
第一节健康概念及其影响因素
一、健康的概念
二、健康的影响因素
第二节医学模式及其发展
一、医学模式的演变
二、现代医学模式
第三节医学目的及其再认识
一、传统医学目的及内涵
二、传统医学目的面临的挑战
三、医学目的再认识

第四章健康一生
第一节婴幼儿保健
一、婴幼儿健康特征
二、婴幼儿健康社会因素
三、婴幼儿保健
第二节儿童青少年保健
一、儿童青少年健康特征
二、儿童青少年健康社会因素
三、儿童青少年保健
第三节劳动力人口保健
一、劳动力人口健康特征
二、劳动力人口健康社会因素
三、劳动力人口保健
第四节老年人保健
一、老年健康特征-
二、老年健康社会因素
三、老年保健

第五章全球健康
第一节全球健康的概念与特征
一、“全球健康”概念的由来与发展
二、全球健康的全球化特征
三、全球健康的跨学科、跨部门合作
第二节全球健康面临的挑战与应对策略
一、疾病负担的挑战
二、应对策略

第六章环境与健康
第一节职业卫生与职业医学
一、职业卫生与职业医学的内容、作用
二、职业与健康的关系
三、我国职业卫生与职业医学的现状和展望
第二节环境卫生
一、概述
二、自然、生活环境与健康
第三节营养与食品安全
一、概述
二、营养学科各个分支学科
三、食品安全
第四节学校卫生
一、儿童少年生长发育
二、儿童少年健康状况
三、学校卫生服务
第五节放射卫生
一、福岛核事故
二、电离辐射来源
三、电离辐射危害
四、放射防护的原则与措施

第七章疾病预防与控制
第一节感染性疾病的预防与控制
一、感染性疾病概述
二、感染性疾病的负担
三、感染性疾病的报告与监测
四、感染性疾病暴发调查与控制
五、感染性疾病的预防与控制
六、新发感染性疾病的威胁及应对
七、全球感染性疾病面临的挑战
第二节慢性非传染性疾病预防与控制
一、慢性非传染性疾病概述
二、慢性非传染性疾病病因与危险因素
三、慢性非传染性疾病及其危险因素流行特征
四、慢性非传染性疾病防治策略与措施
第三节伤害预防与控制
一、伤害的基本概念
二、伤害的流行状况
三、伤害预防与控制的基本原理和策略
四、伤害预防与控制的全球应对
五、结语

第八章公共卫生应急管理
第一节公共卫生应急管理的重要性
一、突发公共卫生事件的特点
二、卫生应急工作的重要地位和作用
第二节我国公共卫生应急管理
一、我国突发公共卫生事件管理体制
二、我国突发公共卫生事件处置运行机制
三、我国突发公共卫生事件工作的法制建设
四、我国突发公共卫生事件处置预案体系
第三节我国卫生应急工作面临的挑战与应对
一、突发事件频发，相关危险因素依然存在
二、卫生应急管理工作还存在薄弱环节
三、卫生应急亟待加强的工作

第九章卫生体系
第一节卫生体系概述
一、什么是卫生体系
二、卫生体系的发展
第二节中国卫生体系
一、卫生行政管理体系
二、卫生服务体系
三、卫生筹资
第三节国际上不同类型国家的卫生体系
第四节当代国际社会对卫生体系的认识
一、卫生体系构成要素
二、卫生体系的功能及其目的

第十章卫生立法与监督
第一节卫生立法
一、卫生立法概念与原则
二、卫生立法体制
三、卫生法体系
四、卫生法的作用
第二节卫生监督
一、卫生监督的概念与意义
二、卫生监督依据
三、卫生监督行为

第十一章健康教育与健康促进
第一节行为与健康
一、行为危险因素
二、行为影响因素
第二节健康教育与健康促进
一、健康教育与健康促进的概念
二、全球健康促进进展
三、健康教育与健康促进的意义
第三节健康教育与健康促进的组织实施
一、健康教育与健康促进基本步骤
二、健康教育与健康促进策略与方法
三、开展健康教育与健康促进的场所
第四节国际国内健康促进实践
一、芬兰北卡心血管病预防控制健康促进
二、非洲艾滋病自愿咨询检测社会营销
三、北京市控烟政策制定与执行
四、上海市健康城市建设
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