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李文玲 、 张厚粲 、 舒华 编 / 北京师范大学出版社 / 2008-12 / 平装
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教育与心理定量研究方法与统计分析:SPSS实用指导
《教育与心理定量研究方法与统计分析:SPSS实用指导》结合我社心理学基础课教材,张厚粲先生编写的《现代心理与教育统计学》,以及舒华教授编写的研究生课程《心理与教育研究中的多因素实验设计》教材,并在此基础上,突出相关知识的现代发展,紧密联系计算机应用,用于指导学生进行研究设计及数据的统计分析,并包含指导SPSS应用实践操作指南。《教育与心理定量研究方法与统计分析:SPSS实用指导》的特色与优点可以简单概括如下:1.将研究方法与统计技术相结合。2.将统计方法与SPSS相结合,尤其是内容针对教育专业与心理专业,真正做到理论与实践紧密结合,并将SPSS页面保留英语呈现,便于指导实际应用。3.《教育与心理定量研究方法与统计分析:SPSS实用指导》能为教育、心理以及社会科学专业的学生进行独立研究奠定良好的基础,适合作为我国心理学及教育学专业本科以上学生作为研究方法课教材使用,并对各高校从事心理学教学的工作与研究人员的培养非常重要。
第一章科学研究介绍一、什么是科学研究二、定性研究与定量研究三、科学研究的过程第二章研究问题与研究准备一、如何寻找一个研究问题二、文献综述三、研究中的伦理道德问题四、准备研究计划第三章变量、效度和信度一、研究变量二、测量的效度与信度三、实验效度(ExperimentalValidity)第四章取样、样本大小与数据分析届一、取样(Sampling)二、样本大小和效能分析(SampleSizeandP0werAnalysis)三、数据分析(DataAnalysis)第五章研究设计一、准备研究设计二、无关变量的控制三、设计构思四、实验设计的控制(ControlofExperinlentalDesign)五、研究设计类型(TypesofDesign)第六章假设检验一、假设检验中的基本概念二、假设检验的过程第七章描述统计一、数据的统计图二、集中趋势(Centraltendency)三、离散趋势(Dispersion)四、数据分布(TheDistribution)第八章差异检验一、单样本T检验(OneSampleT-test)二、双样本T检验(TwosampleT-test)三、Mann-Whitney检验四、WilcoXon检验五、SPSS示例第九章方差分析一、介绍方差分析与协方差分析二、单因素被试内方差分析(One-waywithin-subjectANOVA)三、单因素被试内方差分析第十章交叉表和卡方检验一、卡方检验介绍二、SPSS示例第十一章相关一、皮尔逊相关二、斯皮尔曼等级相关三、偏相关四、SPSS示例第十二章简单线性回归(一元线性回归)一、什么是简单线性回归二、回归分析的基本假设三、SPSS示例第十三章多元回归一、多元回归二、SPSS示例第十四章逻辑回归一、逻辑回归二、逻辑回归模型三、SPSS示例第十五章多元方差分析一、简介二、假设检验三、MANOVA分析四、多元协方差分析五、重复测量六、SPSS示例第十六章因素分析一、介绍因素分析二、SPSS示例三、如何撰写报告第十七章结构方程模型一、概念回顾二、结构方程模型的基本思想三、结构方程模型和路径图四、如何在AMOS中运行结构方程模型参考文献
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开播时间:09月02日 10:30