教育科研能力是影响当下中小学体育教师专业化发展的瓶颈,也是普通体育教师成长为专家型体育教师的关键所在。当下,绝大多数体育教师的教育科研意识淡薄,对体育教育科研工作不够重视,平时不爱动笔。虽然许多体育教师的课堂教学能力很强,将校园文体活动开展得有声有色,但由于缺乏反思性研究和文字积累与理论提升,久而久之,教育科研便成了他们的短板,从而影响了他们的专业成长。虽然教育部门也经常举办有关提高体育教师教学论文、案例撰写等教育科研能力的培训,但收效甚微,实效性不强。市场上缺少专业的小学体育教育科研方面的指导书籍,广大一线体育教师迫切需要来自实践并有高理论水平的相关书籍,以指导自己的专业发展,提升自己的教育科研能力。
《小学体育教育教学创新与发展研究》第一章详细地介绍了小学体育课程与教学目标;第二章分析了如何对小学体育的教学设计进行创新;第三章分析了如何对小学体育的教学策略和方法进行创新;第四章分析了如何对小学体育的教学内容进行创新;第五章分析了如何对小学体育游戏教学进行创新;第六章对小学体育教师的培养创新进行了分析;第七章对小学体育教育教学管理与评价进行了分析;第八章对当前我国小学体育教育教学的发展状况进行了分析。