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杨翼 著 / 北京大学出版社 / 2010-04 / 平装
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对外汉语教学的成绩测试
《对外汉语教学的成绩测试》开创性地将视角对准一种与汉语教学息息相关的测试——成绩测试,介绍了与其相关的基本理论,构建了总体设计框架,总结了常见的成绩测试类型中各种题型的特点、适用范围、命题技巧和原则,提出了试题的语用分类设想,提炼出了题库建设的参数体系。全书共九章,从理论到实践,为对外汉语教学探索了一条测试研究的新思路,而书中丰富的试题编制案例及评价方法,则解决了一线教师测试学生命题难的问题,为他们提供了更具操作性的命题指导。
杨翼,女,北京语言大学汉语学院副教授,硕士生导师。主要从事对外汉语教学与评价研究。代表性成果有《对外汉语教学评价》、《对外汉语教材练习题的有效性研究》、《语用分析在高级汉语教学中的运用》、《诊断性测试在对外汉语教学中的应用》、《对外汉语综合课动态教学设计模型》、《从句序排列看汉语学习者的局部连贯障碍》等。曾主持修订《中国汉语水平考试大纲(高等)》,主持过北京语言大学“汉语学习者口语语料库”“对外汉语教材练习题研究“等科研项目。
序前言第一章汉语成绩测试概述第一节汉语成绩测试的基本概念第二节汉语成绩测试的主要类型第三节汉语成绩测试的主要功能第二章汉语成绩测试的历史演变及其发展第一节汉语成绩测试的历史演变第二节汉语成绩测试的研究现状第三节汉语成绩测试的发展趋势第三章汉语成绩测试的理论依据第一节语言学及其相关研究第二节第二语言教学及其教学大纲第三节语言学习与语言习得第四章汉语成绩测试的总体设计第一节总体结构与布局第二节纵向推进与衔接第三节横向命题与流程附录汉语综合课成绩测试试卷样例第五章汉语成绩测试的质量与分数第一节汉语成绩测试的质量评估第二节汉语成绩测试的分数报告与解释第三节汉语成绩测试的结果分析第六章汉语要素测试的命题技巧分析第一节汉语选择性测试的命题第二节汉语建构性测试的命题第三节要素测试的案例分析第七章汉语技能测试的命题技巧分析第一节汉语“听、说”技能的测试第二节汉语“读、写”技能的测试第三节技能测试的案例分析第八章汉语试题的语用分类与拓展创新第一节信息结构与语用难度第二节语篇层面的题型拓展第三节语体转换与书面语体测试第九章汉语成绩测试的题库开发与建设第一节题库开发与建立参数体系第二节建立题库参数体系的方法第三节题库参数体系的层次与结构附录汉语成绩测试题库的题目参数体系(描述性参数)参考文献后记
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开播时间:09月02日 10:30