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费梅苹 著 / 上海人民出版社 / 2010-06 / 平装
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次生社会化:偏差青少年边缘化的社会互动过程研究
《次生社会化:偏差青少年边缘化的社会互动过程研究》通过对上海市某区22名青少年社区服刑人员偏差历程的深入访谈,归纳出“次生社会化”的核心概念,发现了偏差青少年边缘化社会互动过程中的“游离”、“自衍”和“多元衍化”阶段性特征,并从青少年自身的视角剖析了其偏差和边缘化的内外部成因。
费梅苹,博士,主要从事青少年社会工作和矫正社会工作理论与实践研究。现任华东理工大学社会工作系副教授,兼任上海市社会工作者协会青少年社会工作专业委员会委员,上海市阳光社会青少年事务中心理事兼专家督导委员会委员、上海市中致社区服务社董事。出版了《社区青少年社会工作方法与技巧研究》、《社区矫正实务过程分析》、《社会保障概论》等著作多部,已发表20多篇相关领域的研究论文。
序第一章导论第一节研究背景第二节研究目的第三节研究问题第四节研究意义第五节研究思路与全书结构第二章文献综述第一节青少年偏差和犯罪行为的相关研究第二节青少年社会化的相关研究第三节宏观社会结构与微观个体行为的关系研究第四节对文献的基本总结第三章研究方法第一节质性研究取向第二节扎根理论的研究方法第三节研究过程第四节研究的可信性问题第五节研究方法运用中的不足第六节受访对象的基本情况第四章次生社会化的游离阶段--脱离课堂第一节学习压力下的挫败与沮丧第二节学校环境差乱下的偏差与逃离第三节家庭失管或强压下的疏离与较劲第四节课堂之外的体验与释放第五节小结第五章次生社会化的自衍阶段一:形成同伴圈第一节玩第二节形成同伴圈第三节小结第六章次生社会化的自衍阶段二:混在道上第一节混第二节道上营生第三节犯罪第四节犯罪事件基本要素分析第五节小结第七章次生社会化的多元衍化阶段第一节多元衍化的制度性影响因素——社区矫正第二节青少年多元衍化的三种形态第三节多元衍化阶段青少年的特征分析第四节小结第八章偏差青少年次生社会化过程的讨论第一节偏差青少年次生社会化的微观互动机制和行为逻辑第二节偏差青少年边缘化社会互动过程的宏观环境分析第三节关于青少年社会化的理论探讨第九章青少年社区矫正社会工作服务探索第一节青少年社区矫正社会工作服务的理论视角第二节青少年社区矫正社会工作服务探索第三节小结第十章研究结论第一节研究结论:偏差青少年边缘化的社会互动过程是青少年的次生社会化过程第二节研究贡献第三节研究局限及今后研究的方向参考文献附录:22名受访对象的背景资料后记
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30