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赵希斌 著 / 华东师范大学出版社 / 2013-01 / 平装
售价 ¥ 6.00 1.9折
定价 ¥32.00
品相 九五品
上书时间2020-10-01
大夏书系·有效教学·魅力课堂:高效与有趣的教学
古训说:学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。现实中也确实有大量的教师苦苦地教、学生苦苦地学。
难道学习真的与快乐无缘,是艰苦乃至痛苦的吗?在《大夏书系·有效教学·魅力课堂:高效与有趣的教学》中你会发现很多高效又有趣的教学案例,而且,《大夏书系·有效教学·魅力课堂:高效与有趣的教学》中还详细阐述了怎样教学才能做到高效又有趣。
赵希斌,发展心理学博上,供职于北京师范大学教育学部,参与多项基础教育课程改革重人项目,研究专长为学生评价、教师评价和学业质量监测。近10年来在全国各地做《教师素质提高与教师专业化》、《基于学生可持续发展的教育评价》、《中小学德育反思与实践》等讲座六百余场,受到教育行政人员和教师的欢迎。
前言第一辑把握教学内容第一章高——高层次学科素养1.以数学学科为例2.以语文学科为例第二章思——高品质思维能力1.优化学生的记忆2.提升学生的理解力3.强化学生的应用思维4.鼓励学生的批判性思维5.培养学生的创造性思维第三章实——扎实的学科基本功1.构建学科知识框架,明确学习要求2.致密丰厚的知识储备3.落实两类学科基本功4.把握好不同类型知识的教学方式5.突出教学重点6.突破教学难点7.多思、多品、多练第四章正——正确、先进的价值观1.基于教学传递三维价值观:求善、求真、求美2.用“人”感动学生、教育学生3.价值观教育不能简单化4.价值观教育要与时俱进5.提倡多元价值观并坚持基本是非观6.价值观教育不能靠灌输第五章通——通联广达1.将知识与应用通联2.将知识与现象和学生的经验通联3.知识自身“生长”的纵向通联4.不同领域知识的横向通联5.学科间知识的通联第二辑把握教学形式第六章引——引生入“胜”1.激发学生的学习期待和学习热情2.为学习提供支持3.与学生一起“取舍进退”第七章问——好问题驱动教学1.三类基本问题2.好问题的价值3.如何提出好问题4.提问的误区第八章比——打比方、举例子、作比较1.打比方2.举例子3.作比较第九章动——让学生动起来1.案例教学2.任务驱动3.师生互动第十章趣——乐趣、兴趣、情趣1.乐趣——感官之乐2.兴趣——思维之乐3.情趣——心灵之乐
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开播时间:09月02日 10:30