积极心理学团体活动课操作指南（第2版）

书号:9787111531166;作者:阳志平彭华军等;出版社:机械工业出版社;

阳志平、彭华军著 / 机械工业出版社 / 2016-04 / 平装

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图书 > 哲学心理学
积极心理学团体活动课操作指南（第2版）
作者: 阳志平著；彭华军著

出版社: 机械工业出版社

出版时间: 2016-04

版次: 2

ISBN: 9787111531166

定价: 59.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 433页

字数: 449千字

正文语种: 简体中文

原版书名: Positive Psychology
内容简介：

　　本书由多位*guo十佳心理教师及*guo学校的一线心理教师所著。*书以积*心理学的理论体系作为支撑，结合学校教师开展团体活动课的实践经验，关注学校师生的积*优势、积*情绪、积*关系、积*应对、积*成长、积*组织六大主题。*书6大主题，总计75个团体活动设计课程，将帮助学校心理健康教育工作者及班主任、学科教师以及心理咨询师、心理工作者较好地开展团体辅导与团体咨询等工作，同时有助于心理学爱好者深入地学习积*心理学技术。由于本书的创新性，同时也适用于企业培训师、管理咨询顾问、人力资源从业者、管理人员用于企业管理培训参考。

作者简介：

朱瑟琳·乔塞尔森
心理学大师欧文·亚隆的得意门生，执业心理治疗师，密歇根大学临床心理学博士，菲尔丁研究生院的心理学教授，由美国职业心理学委员会（ABPP）认证，曾在耶路撒冷希伯来大学和哈佛大学任教，获得美国心理学会颁发的亨利A.莫里奖和富步雷奖。
著有《我和你：人际关系的解析》《发现她自己：女性认同发展之路》（1987）等，她还发表了很多关于青少年、女性和叙事的文章。

目录：

推荐序一（雷雳）
推荐序二（陈虹）
前　　言
修订说明
教学建议
导　读　如何上好幸福课? 1
幸福课?的诞生 1
幸福课?实践现状 2
幸福课?教什么 4
幸福课?怎么教 9
第一部分积极优势
P1-13 发现并利用个人特长
第1章　个人优势：发现、培养并利用 15
本章理论导读 15
活动一：优势大转盘 24
活动二：学会感恩 27
活动三：突破思维定式 30
活动四：让身体“说话” 33
活动五：优势取舍 37
第2章　创造力：如何改变世界 40
本章理论导读 40
活动一：突破常规 49
活动二：智闯雷阵 51
活动三：巧解绳套 56
活动四：智取文具盒 58
活动五：环保时装 60
第3章　学习风格：聪明学习 63
本章理论导读 63
活动一：优势学习 72
活动二：全班总动员 75
活动三：超效方法 79
活动四：思维导图 81
活动五：脑力训练 85
第4章　灵性：探索人生意义 89
本章理论导读 89
活动一：生命的意义 95
活动二：麦兜响当当 99
活动三：大自然 102
活动四：放松与冥想 104
活动五：人生之旅 107
第二部分积极情绪
P2-111 打开快乐之门
第5章　主观幸福感：积极情绪之道 113
本章理论导读 113
活动一：幸福账本 119
活动二：情绪万花筒 122
活动三：快乐大魔盘 126
活动四：情绪的潘多拉 130
活动五：幸福在哪里 136
第6章　心流体验：享受当下，提高专注力 139
本章理论导读 139
活动一：创造心流 152
活动二：欢乐的假期 157
活动三：快乐时光 159
活动四：绝技汇演 162
活动五：海底世界 165
第7章　乐观与希望：向着未来奔跑 169
本章理论导读 169
活动一：还原基本法 184
活动二：乐观有妙招 186
活动三：插上积极的翅膀飞翔 191
活动四：希望的主题曲 195
活动五：走下情绪的电梯 197
第三部分积极关系
P3-203 建立和谐人际关系
第8章　依恋：增进与成人和益友的联系 205
本章理论导读 205
活动一：亲子之间 213
活动二：守护的天使 220
活动三：良师益友 224
活动四：我是我家小主人 226
活动五：轻松交友，愉快相处 230
第9章　人际和谐：促进亲社会行为 234
本章理论导读 234
活动一：我的友谊之花 242
活动二：让友谊住我家 245
活动三：人际交往的技巧 248
活动四：竞争合作才精彩 253
活动五：面对青春的来临 256
第10章　感恩与宽恕：提升良性行为循环 262
本章理论导读 262
活动一：飞翔的感动 271
活动二：成长的代价 275
活动三：感谢校园生活 278
活动四：宽以待人 281
活动五：宽容有度 284
第四部分积极应对
P4-287 从挫折中重生
第11章　韧性：在逆境中反弹 289
本章理论导读 289
活动一：我的抗逆力资源圈 305
活动二：我是谁 308
活动三：不做受害者 311
活动四：两粒沙 314
活动五：绝地反弹 318
第五部分积极成长
P5-321 激发内在动机，实现目标
第12章　自我决定论：提高自决能力 323
本章理论导读 323
活动一：我要学 334
活动二：兴趣能力伴我成长 337
活动三：学习的乐趣 340
活动四：为什么会这样 343
活动五：大拍卖 347
第13章　目标抉择与执行意图：促进行动能力 351
本章理论导读 351
活动一：选择我的生涯目标 357
活动二：我为我掌舵 360
活动三：学习的比萨 363
活动四：我的未来之路 368
活动五：体重管理 371
第14章　自我效能：成功的信心 374
本章理论导读 374
活动一：峰回路转 384
活动二：魅力四射 387
活动三：天生我才 390
活动四：我能做到 393
活动五：我也不错 395
第六部分积极组织
P6-399 传播幸福病毒
第15章　心理资本：积极的教师，积极的学校 401
本章理论导读 401
活动一：生命之虹 415
活动二：梦想照进现实 418
活动三：寻宝拼图 421
活动四：有你帮助我 424
活动五：放轻松 427
后记　心理教育2.0：积极心理学在学校应用的未来 431

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L88

商品描述：

基本信息
书名:积极心理学团体活动课操作指南(第2版)
定价：59.00元
作者:阳志平彭华军等
出版社：机械工业出版社
出版日期：2016-04-01
ISBN：9787111531166
字数：
页码：
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书由多位全国十佳心理教师及全国*学校的一线心理教师所著。全书以积极心理学的理论体系作为支撑，结合学校教师开展团体活动课的实践经验，关注学校师生的积极优势、积极情绪、积极关系、积极应对、积极成长、积极组织六大主题。全书6大主题，总计75个团体活动设计课程，将帮助学校心理健康教育工作者及班主任、学科教师以及心理咨询师、心理工作者较好地开展团体辅导与团体咨询等工作，同时有助于心理学爱好者深入地学习积极心理学技术。由于本书的创新性，同时也适用于企业培训师、管理咨询顾问、从业者、管理人员用于企业管理培训参考。
目录
目　　录推荐序二（陈虹）前　　言修订说明教学建议导　读　如何上好幸福课 1幸福课的诞生 1幸福课实践现状 2幸福课教什么 4幸福课怎么教 9部分积极优势P1-13发现并利用个人特长第1章　个人优势：发现、培养并利用 15本章理论导读 15活动一：优势大转盘 24活动二：学会感恩 27活动三：突破思维定式 30活动四：让身体"说话" 33活动五：优势取舍 37第2章　创造力：如何改变世界 40本章理论导读 40活动一：突破常规 49活动二：智闯雷阵 51活动三：巧解 56活动四：智取文具盒 58活动五：环保时装 60第3章　学习风格：聪明学习 63本章理论导读 63活动一：优势学习 72活动二：全班总动员 75活动三：超效方法 79活动四：思维导图 81活动五：脑力训练 85第4章　灵性：探索人生意义 89本章理论导读 89活动一：生命的意义 95活动二：麦兜响 99活动三：大自然 102活动四：放松与冥想 104活动五：人生之旅 107第二部分积极情绪P2-111打开快乐之门第5章　主观幸福感：积极情绪之道 113本章理论导读 113活动一：幸福账本 119活动二：情绪万花筒 122活动三：快乐大魔盘 126活动四：情绪的潘多拉 130活动五：幸福在哪里 136第6章　心流体验：享受当下，提高专注力 139本章理论导读 139活动一：创造心流 152活动二：欢乐的假期 157活动三：快乐时光 159活动四：绝技汇演 162活动五：海底世界 165第7章　乐观与希望：向着未来奔跑 169本章理论导读 169活动一：还原基本法 184活动二：乐观有妙招 186活动三：插上积极的翅膀飞翔 191活动四：希望的主题曲 195活动五：走下情绪的电梯 197第三部分积极关系P3-203建立和谐人际关系第8章　依恋：增进与和益友的联系 205本章理论导读 205活动一：亲子之间 213活动二：守护的天使 220活动三：良师益友 224活动四：我是我家小主人 226活动五：轻松，愉快相处 230第9章　人际和谐：促进亲社会行为 234本章理论导读 234活动一：我的友谊之花 242活动二：让友谊住我家 245活动三：人际交往的技巧 248活动四：竞争合作才精彩 253活动五：面对青春的来临 256第10章　感恩与宽恕：提升良循环 262本章理论导读 262活动一：飞翔的感动 271活动二：成长的代价 275活动三：感谢校园生活 278活动四：宽以待人 281活动五：宽容有度 284第四部分积极应对P4-287从挫折中重生第11章　韧性：在逆境中反弹 289本章理论导读 289活动一：我的抗逆力资源圈 305活动二：我是谁 308活动三：不做受害者 311活动四：两粒沙 314活动五：绝地反弹 318第五部分积极成长P5-321激发内在动机，实现目标第12章　自我决定论：提高自决能力 323本章理论导读 323活动一：我要学 334活动二：兴趣能力伴我成长 337活动三：学习的乐趣 340活动四：为什么会这样 343活动五：大拍卖 347第13章　目标抉择与执行意图：促进行动能力 351本章理论导读 351活动一：选择我的生涯目标 357活动二：我为我掌舵 360活动三：学习的比萨 363活动四：我的未来之路 368活动五：体重管理 371第14章　自我效能：成功的信心 374本章理论导读 374活动一：峰回路转 384活动二：魅力四射 387活动三：天生我才 390活动四：我能做到 393活动五：我也不错 395第六部分积极组织P6-399传播幸福病毒第15章　心理资本：积极的教师，积极的学校 401本章理论导读 401活动一：生命之虹 415活动二：梦想照进现实 418活动三：寻宝拼图 421活动四：有你帮助我 424活动五：放轻松 427后记　心理教育2.0：积极心理学在学校应用的未来 431
作者介绍
朱瑟琳·乔塞尔森著名心理学大师欧文·亚隆的得意门生，执业心理师，密歇根大学临床心理学博士，菲尔丁研究生院的心理学教授，由美国职业心理学委员会（ABPP）认证，曾在耶路撒冷希伯来大学和哈佛大学任教，获得美国心理学会颁发的亨利 A. 莫里奖和富步雷奖。著有《我和你：人际关系的解析》《发现她自己：女性认同发展之路》（1987）等，她还发表了很多关于青少年、女性和叙事的文章。
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