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  • 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材:精神科护理学(第3版)
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全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材:精神科护理学(第3版)

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  • 印刷时间:    2012-07
  • 印数:    23千册
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 页数:    272页
  • 版次:  3
  • 印刷时间:  2012-07
  • 印数:  23千册
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 页数:  272页

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    • 商品分类:
      医药卫生
      商品描述:
      精神科护理学(3版)(本科护理)


      9787117160094 刘哲宁 人民卫生出版社 2013年04月
      全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材:精神科护理学(第3版)》共分十一章,并对部分内容进行了更新。整体上增添了英文的专业术语、插入框,以扩充知识面、增加学生的兴趣、培养学生的创新意识。此外,还增加了一些图片,以增加本版教材的实用性。书中的内容在尽可能有先进性的同时,代表的是普遍认可的观点。将精神科护理学最基础、最核心的内容呈现给读者。首先在绪论中介绍了精神科、精神科护理学的发展史和精神科法律与伦理方面的问题;在精神疾病的基本知识的章节中介绍了精神疾病的病因学、诊断分类和症状学;精神科护理基本技能章节包括了精神疾病护理的常见的必须掌握的基本技能,从实用性出发,增添了一些常用的精神科的临床评估量表;在第四章至第十章分别介绍了精神科常见疾病的特点和护理要点,与上一版不同,按器质性精神病学的观点将器质性精神病分为脑器质性精神障碍、躯体疾病所致精神障碍和精神活性物质所致精神障碍,并增加人格障碍的内容。第一章 绪论第一节 精神医学发展简史第二节 精神科护理学发展简史第三节 现代精神科护理工作的内容与要求一、护理工作的内容与特点二、精神医学相关的伦理学与法律问题第二章 精神疾病的基本知识第一节 精神疾病的病因学一、生物学因素二、心理社会因素第二节 精神疾病的诊断分类学第三节 精神疾病的症状学一、概述二、认知障碍三、情感障碍四、意志障碍第三章 精神科护理技能第一节 治疗性护患关系的建立一、建立治疗性护患关系的要求二、建立治疗性护患关系的过程三、建立治疗性护患关系的技巧――治疗性沟通四、影响治疗性护患关系的相关因素第二节 精神疾病的护理观察与记录一、精神疾病的护理观察二、护理记录第三节 精神科康复训练护理一、精神疾病各治疗期的康复措施二、精神疾病的康复步骤三、精神康复的基本内容第四节 精神科患者的组织与管理一、开放式管理二、封闭式管理三、精神科的分级护理四、精神科病房相关制度及护理常规第五节 精神科专科监护技能一、暴力行为的防范和护理二、自杀行为的防范与护理三、出走行为的防范与护理四、噎食及吞食异物防范与护理五、木僵患者的护理六、精神科安全护理第四章 器质性精神障碍患者的护理第一节 概述一、器质性精神障碍的临床特征二、常见综合征第二节 脑器质性精神障碍的护理一、脑变性病所致精神障碍――阿尔茨海默病二、血管性痴呆三、脑外伤伴发的精神障碍四、颅内感染伴发的精神障碍――麻痹性痴呆五、颅内肿瘤所致的精神障碍六、癫痫所致精神障碍七、脑器质性精神障碍的治疗原则八、脑器质性精神障碍的护理第三节 躯体疾病所致精神障碍一、概述二、躯体疾病所致精神障碍的临床表现三、躯体疾病所致精神障碍的临床诊断与治疗四、躯体疾病所致精神障碍的护理第四节 精神活性物质所致精神障碍患者的护理一、概述二、精神活性物质所致精神障碍的临床特点三、精神活性物质所致精神障碍患者的护理第五章 精神分裂症患者的护理第一节 精神分裂症的临床特点一、临床表现二、临床分型三、治疗与预后第二节 精神分裂症患者的护理一、护理评估二、主要护理诊断三、护理目标四、护理措施五、护理评价第六章 心境障碍患者的护理第一节 心境障碍的临床特点一、临床症状二、诊断标准三、治疗与预防第二节 心境障碍患者的护理一、护理评估二、护理诊断三、护理目标四、护理措施五、护理评价第七章 神经症患者的护理第一节 神经症的I临床特点一、焦虑症二、恐惧症三、强迫症四、躯体形式障碍五、神经衰弱六、分离(转换)性障碍第二节 神经症患者的护理一、护理评估二、护理诊断三、护理目标四、护理措施五、护理评价第三节 应激相关障碍及其护理一、病因及发病机制二、临床特点三、治疗四、护理第八章 心理因素相关生理障碍患者的护理第一节 进食障碍患者的护理一、病因及发病机制二、常见类型的临床表现三、病程及预后四、治疗五、进食障碍的护理第二节 睡眠障碍患者的护理一、失眠症二、嗜睡症三、发作性睡病四、异常睡眠五、睡眠障碍的护理第九章 儿童及少年期精神障碍患者的护理第一节 精神发育迟滞患者的护理一、概述二、精神发育迟滞患者的护理第二节 儿童孤独症患者的护理一、概述二、儿童孤独症患者的护理第三节 注意缺陷与多动障碍患者的护理一、概述二、注意缺陷与多动障碍患者的护理第四节 青少年品行障碍患者的护理一、概述二、青少年品行障碍患者的护理第五节 儿童少年期情绪障碍患者的护理一、概述二、儿童少年期情绪障碍患者的护理第十章 人格障碍患者的护理第一节 概述一、病因及发病机制二、人格障碍的共同特征三、常见人格障碍的临床特点四、人格障碍的诊断与分类五、人格障碍的治疗第二节 常见人格障碍患者的护理一、护理评估二、护理诊断三、护理目标四、护理措施五、护理评价第十一章 精神科治疗的观察与护理第一节 精神障碍的药物治疗与护理一、抗精神病药二、抗抑郁药三、心境稳定剂四、抗焦虑药五、精神药物治疗的护理第二节 无抽搐电痉挛治疗与护理一、无抽搐电痉挛治疗的适应证与禁忌证二、无抽搐电痉挛治疗的护理三、无抽搐电痉挛治疗的常见不良反应及处理措施第三节 重复经颅磁刺激治疗与护理一、重复经颅磁刺激治疗的临床应用二、重复经颅磁刺激治疗的不良反应及护理第四节 心理治疗及其在护理中的应用一、心理护理的原则二、临床护理常用的心理治疗技术第五节 精神障碍的社区护理与家庭护理一、精神障碍的社区护理二、国内外社区精神卫生服务与护理的发展趋势三、精神障碍的社区防治四、精神障碍患者的家庭护理中英文名词对照索引参考文献

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