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陈守义 著 / 中国美术学院出版社 / 2005-12 / 平装
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材:综合绘画基础课程教学个案教案
《综合绘画基础课程教学个案教案》通过对西方现代艺术语言内在造型要素的构成原理的研究这一点切入,形成具有连贯性和统一性的素描语言研究、色彩语言研究、材质语言研究和综合绘画创作等课程,并与民族绘画教学的内容相结合。这样所组成的课程设置,既反映了传统与现代的结合,又体现了中西绘画的比较和通融。
陈守义,现代,一九四四年生。浙江温州人。擅国画。中央民族学院。1963年毕业于浙江美术学院附中,1968年毕业于浙江美术学院油画系。历任南通市创作办公室创作组长,从事美术创作和基层美术工作多年,浙江美术学院教育系主任,中国美术学院综合绘画工作室主任、教授。享受政府特殊津贴。作品有《水上交通站》、《伟大的创举》、《水乡回忆》、《山城》、《静静的山村》、《走向大课堂》、《巴黎春色》等。多次参加全国美展。
素描语言研究素描语言与造型要素素描有无尽的表现形式和丰富的表现力有多少种视角就会有多少种表现的可能艺术家是形式的发现者造型要素的组织能力也足基础图式分析与形式把握图式分析与形式体验构成原理与形式把握素描语言和表现内容不可分割重要的在于整体性的把握造型要素与构成表现课题一点的构成与表现实验课题二线的构成与表现实验课题三而的构成与表现实验写生基础与构成意识研究自然和研究画而具有同样的价值心灵感受的正确表达是写牛的FI的在比较巾学习与思考课题一动态式表述的实验课题二写生与创意表现画面建构与语言探索写生也足创作认识自我和队识世界缺一不可创造性思维是素描表现的动力风格形成的逻辑色彩语言研究色彩现象与基本原理自然色彩的魅力色彩的分类与属性色彩的对比规律色彩关系与研究实验色彩的相互关系色彩的空间表现色彩的构网实验色彩和谐的组识民族色彩的实验色彩写生与色彩表现大师之路的启示色彩感觉与艺术眼光色彩写生与色彩表现发现色彩与把握色彩色彩并不等于色彩感发现色彩与把握色彩材质语言研究材质在绘画中的表现力探索新的空间实现新的变革趋向新的综合材质特性的感受与体验纸E试验性课题布上试验性课题板上试验性课题综合材料的运用与表现从创意草图开始源于生活体验的发现综合绘画的探索与实验审荑意识与艺术眼光内容与形式的把握材质语言的精神性表现学生作业个案戴昱何立叶庆王建伟陈峰陈或君徐胜周真真胡艳兰肖博吴少罐严忠斌邵文欢林绿蔚综合绘画教案综合绘画教学思想与教学方案综合绘画主干课程教学纲要积极的探索,勇敢的跨越在实验中探寻拓展与延伸在交融中追求新视角神秘的思维体验心学之道返归本真的艺术实验
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30