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余党绪 著 / 上海教育出版社 / 2019-06 / 平装
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上书时间2024-01-06
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走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写
本书阐述批判性阅读的基本内涵、策略与方法,在批判性思维原理的指导下,探索整本书阅读的课程设计与教学安排。内容从篇章阅读与整本书阅读的比较开始,借以强调整本书阅读在思维训练中的特殊价值。然后从思辨的内容、思辨的过程和思辨过程需要处理的几组关系入手,借助大量的教学案例,阐述“思辨读写”的基本原理、方法与技巧。
余党绪,上海市语文特级教师,正高级教师,上海市“双名工程”高峰计划主持人。以思辨读写与公共说理的倡导与探索而知名。著有《祛魅与袪蔽》《说理与思辨》《公民表达与写作教学》《人文探究》等;主编“中学生思辨读本”“小学生思辨读本”“世界文学名著思辨阅读”等丛书。
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开播时间:09月02日 10:30