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黄珊 主编 / 北京师范大学出版社 / 2010-11 / 平装
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上书时间2024-03-27
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以儿童为本的教育研究与实践
第一部分 树立“以儿童为本”的教育理念 第一章 “以儿童为本”教育实践的理论基础 一、杜威和陶行知的教育理论 二、维果茨基的教育理论 三、20世纪80年代后的教育改革 第二章 “以儿童为本”教育理念的实践历程 一、1915—1949年:“以儿童为本”教育实践的初步萌芽期 二、1949—1989年:“以儿童为本”教育实践的奠定基础期 三、1989年至今:“以儿童为本”教育实践的探索发展期 第三章 “以儿童为本”的教育原则 一、全体性原则 二、全面性原则 三、主体性原则 四、发展性原则 五、适宜性原则 第二部分 “以儿童为本”理念下的教师培养 第四章 从管理上营造“以儿童为本”的教育氛围 一、创设“以儿童为本”的物质环境 二、建设保障“以儿童为本”的制度 三、营造“以儿童为本”的精神环境 …… 第三部分 以儿童为本的课程实施 参考文献
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开播时间:09月02日 10:30