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郭清扬 、 赵丹 、 范先佐 著 / 人民教育出版社 / 2011-08 / 平装
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上书时间2022-01-11
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中小学布局调整与教学点建设研究
《中小学布局调整与教学点建设研究》是英国政府双方赠款“西部地区基础教育发展”项目“中西部地区农村中小学合理布局结构研究”课题结题成果之一,同时也是全国教育科学规划青年基金项目“农村教学点问题研究”课题的最终研究成果。
《中小学布局调整与教学点建设研究》通过对我国中西部6省区基础教育的实证研究和广东省韶关市清丰县、武汉市黄陂区、湖北省浠水县等地的个案调研,在参考借鉴全国其他地区农村基础教育调查研究成果的基础上,就农村中小学布局结构调整与农村教学点建设问题进行了探讨。
第一章导论一、研究意义二、研究现状三、概念界定四、研究方法五、研究思路六、数据来源第二章农村中小学布局结构调整的背景与目的一、农村中小学布局结构调整的理论依据二、农村中小学布局的影响因素及其布局原则三、我国农村中小学布局结构调整的历史回顾四、不同主体对农村中小学布局结构调整的预期和目的五、农村中小学布局结构调整的实施步骤六、农村中小学布局结构调整后的办学模式第三章农村中小学布局结构调整的成效与问题一、农村中小学布局结构调整的评价标准二、农村中小学布局结构调整的总体评价三、农村中小学布局结构调整的具体评价第四章农村教学点面临的困境与原因分析一、农村教学点产生的背景二、当前农村教学点面临的困境三、农村教学点面临困境的负面影响四、农村教学点面临困境的原因分析第五章加强农村教学点建设的对策建议一、农村教学点的作用二、加强农村教学点建设的若干对策建议三、加强农村教学点建设需要着力解决的问题参考文献附录
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开播时间:09月02日 10:30