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15-08-17
万伟 、 秦德林 、 吴永军 编 / 教育科学出版社 / 2004-06 / 平装
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上书时间2024-04-03
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新课程教学问题与解决丛书:新课程教学评价方法与设计
《新课程教学评价方法与设计》讲述家长和社会也以积极的态度关注、理解、支持新课程的进展,形成了良好的改革氛围,但我们应非常清醒地看到,基础教育课程改革是一项工程巨大的涉及到各个方向的复杂的社会改革,而凡属改革就会遇到困难与阻力,就会有不同的视角和主张。那么,什么是坚持改革的最高原则?就那就是国家的前途、民族的未来和学生的健康成长。为此,我们应坚定不移地推进改革、深化改革,对改革的复杂性、长期性、艰巨性要有充分的思想准备和工作准备。“新课程教学问题与解决”丛书的编写与出版正是立足于推进改革、深化改革这一原点。丛书中问题的提出与解决均来自于全国各地实验区的研究与实践,“新课程教学问题与解决”丛书带着新课程的理念叙述着改革实践中的问题与解决,它净激发广大实验区的校长与教师的热情、智慧与信心。
第一章新课程教学评价的理论依据和价值取向第一节新课程教学评价依据的主要理论第二节新课程教学评价倡导的基本理念第三节新课程下教学评价方式的要求第二章新课程教学评价的历史反思与现实透视第一节传统课程教学评价的几个误区第二节传统课程教学评价的问题归因第三节新课程教学评价的现实透视第三章新课程课堂教学评价的理性分析方法设计第一节新课程课堂教学评价的理性分析第二节新课程课堂教学评价的维度与量表第三节新课程课堂教学评价的方法选择第四章新课程教学评价工具的基本类型与开发使用第一节新课程教学评价工具的发展历史第二节新课程教学评价工具的基本类型第三节新课程教学评价工具的开发使用第五章新课程考试评价的命题要求与方式改革第一节新课程考试评价的基本原则第二节新课程考试评价的命题要求第三节新课程考试评价的方式变革第六章新课程教学评价方法的运用策略与变式创新第一节档案袋评价法的运用策略和变式创新第二节教学评价记录卡的运用策略与变式第三节课程教学中即时评价法运用策略创新第七章综合实践活动课程评价基于原则与方法设计第一节综合实践活动课程的内在规定性第二节综合实践活动课程评价的意义和原则第三节综合实践活动课程评价的内容和方法第八章新课程教学评价中教师的自我反思第一节新课程教学评价中教师自我反思的意义第二节新课程教学评价中教师如何进行自我反思第三节新课程教学评价中教师自我反思的形式第九章无锡市惠山实验区新课程教学评价的实践探索第一节无锡市惠山实验区新课程教学评价的基本经验第二节无锡市惠山实验区新课程教学评价的典型案例后记
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开播时间:09月02日 10:30