全新正版现货
-
作者:
聂细刚，李莹主编
-
出版社:
清华大学出版社
-
ISBN:
9787302582342
-
出版时间:
2021-07
-
作者:
聂细刚，李莹主编
-
出版社:
清华大学出版社
-
ISBN:
9787302582342
售价
￥
39.50
5.0折
定价
￥79.00
品相
全新品相描述
上书时间2023-05-12
卖家超过10天未登录
手机购买
![]()
微信扫码访问
-
-
商品描述：
-
【编辑推荐】:
◆陪伴孩子走过终身难忘的时光，在传统文化与现代科学的融合中，学习影响一生的积格。
◆传统文化与现代科学的融合学习，对孩子的美好未来影响更大，也更有意义。
◆清华大学心理学系主任，国际文化心理学奠基人之一，积极心理学研究与推广专家彭凯平教授担任丛书顾问。
◆通过借鉴积极心理学在“积极天性”“积极心态”“积极自我”等方面所形成的科学理论，作者在学校进行了诸多卓有成效的积极教育创新实践。
◆将处于理论探索阶段的积极心理学理论结合各年龄段孩子的发展规律，在具体情境中运用实证案例不足的积极心理学理论，进行实证积累，大大地拓宽了处于探索阶段的积极心理学理论的开发空间。
◆更重要的是，它能够真正切实帮助到那些困扰于焦虑与躁动的学生、家长与教师摆脱心灵的负累，走向积极而幸福的生活选择！
【内容简介】:
运用传统文化和积极心理学推动创新教育科研，这是一项开拓性的工作。
通过借鉴积极心理学在“积极天性" “积极心态” "积极自我” "真实的幸福”"积板取
育”等方面所形成的科学理论，作者在学校进行了诸多卓有成效的积极教育创新实践。
参考了大量积极心理学的基础理论，并且将其分成了多个主题与章节，每一节以《论语》中句子导读开篇，配以积极心理学方面的通俗化解读，同时以游戏或活动为载体，穿插与心理主题相关的心理辅导与心理干预活动，引导学生通过团体互动进而收获对传统文化及现代心理学自然的联结与启迪，达到认知提升与文化价值感受力提升的双重效果，这一创新点J能可贵。
这些教育实践极大地丰富了学校的教学内容，推动了师生身心全面而积极的发展，并在很大程度上帮助到更多的老师与学生树立正确的学习价值观、探索高效的学习方法、促进成长型思维与习惯养成、建构品格优势与美德，起到了积极的作用。
更重要的是，它能够真正切实帮助到那些困扰于焦虑与躁动的学生、家长与教师摆脱心灵的负累，走向积极而幸福的生活!
以史为鉴、以身为鉴、以心为鉴，教育者的重要使命就是培养“真正的人”。也只有这些“真正的人”才能肩负起为这个年轻的城市奠基起又一个“深圳奇迹”的使命。深圳在创造商业奇迹之后，正在创造文化奇迹、教育奇迹!
为全新的积极心理学理论加入来自古老东方的传统智慧。因此，认知心理学、文化心理学
跨文化沟通心理学等方向亦迎来了一个灿烂的春天!这是心理学自身的幸事， 更是新时代人
类心灵福祉探索的幸事。这也是我愿意推荐论语中的积极心理学的一个深层的原因: 文化是不分国籍的，文化是人类共同的财富。
将处于理论探索阶段的积极心理学理论结合各年龄段孩子的发展规律，在具体情境中运用实证案例不足的积极心理学理论，进行实证积累，大大地拓宽了处于探索阶段的积极心理学理论的开发空间。
【作者简介】:
聂细刚，深圳市龙华区第三外国语学校校长，正高级教师，知名教育专家。深圳市优秀教师，深圳市首批名师，深圳市教师培训系统先进个人，北京师范大学、天津师范大学、华南师范大学等多所高校授课专家、客座教授，多次应邀到全国各地讲学，足迹踏遍半个中国。参与《生存·发展》等多部著作编写工作，任副主编，在国家、省级刊物发表论文达38篇。
李莹，高级教师，深圳市龙华区引进高层次人才，深圳龙华紫金实验学校校长。曾任沈阳市实验学校执行校长、深圳市龙华区第三外国语学校副校长、中央电教馆“在线会客室”主讲嘉宾。先后获评南粤优秀教师、辽宁省骨干教师、沈阳市优秀班主任、沈阳市巾帼建功标兵、沈阳市十佳金牌型教师、沈阳市校长教师培训先进个人、区优秀校长等荣誉称号。
【目录】:
篇 积极自我
章认识自我/002
节，找到会发光的自己/002
第二节 我是谁?/006
第二章自我认知偏差/009
节跟刻板印象说“不”/009
第二节 拒绝贴标签，我们本就不一样/012
第三章发挥优势/015
节赞美之花处处开/015
第二节发挥才干，做好的自己/019
第三节 特别的我/022
第四节还能多做一点点/026篇 积极自我
第四章 品格优势与美德/030
节谦虚是幸福人生的护身符/030
第二节 成为一名高段位人际能手/034
第三节拒绝眼前的“棉花糖”/037
第四节向内而生，自我反省/041
第五节做一位优雅的自我管理者/045
第六节做一名正直的好少年/049
第七节我能脑筋急转弯/052
第八节学习的“永动机”/056
第九节 照照心灵的“镜子”/060
第十节你有“火眼金睛”吗?/066
第二篇 积极关系
第五章同理心/072
节“穿”上他人的鞋子走路/072
第二节 尊重他人等于尊重自己/076
第六章倾听与回应/079
节 你有共情能力吗?/079
第二节 做一名专注的“听众”/083
第三节 “幸好有你支持我”/086
第四节 多问多听，收获成功/090
第七章善意与助人/093
节与人为善，与己为善/093
第二节损人利己要不得/097
第三节 我是助人小能手/100
第四节引张开双手，拥抱善意/102
第三篇 积极情绪
第八章认识、体验积极情绪/108
节和焦虑说拜拜/108
第二节他，是我敬佩的人/112
第三节 希望的灯塔永不熄灭/115
第四节 找寻前行的动力/118
第九章管理消极情绪/121
节 是什么左右着我们的情绪?--情绪管理的金钥匙/121
第二节你敢于直面自己犯的错误吗?/125
第三节 让积极的“忧虑”成为前进的动力/128
第四篇 积极追求
第十章目标与道德/134
节人生目标的“威力”有多大?/134
第二节 良师伴我行/137
第三节 把握人生的方向盘/140
第四节你是打道回府的猪八戒吗?/144
第十一章 意义感/147
节探秘人生的意义/147
第二节 探索生命的“高度”/150
第三节 少年为国挺脊梁/155
第十二章自我效能感/158
节欣赏自己，接纳自己/158
第二节。做更好的自己/161
第五篇 积极成长
第十三章心理韧性/168
节 诱惑不了我/168
第四篇 积极追求
第十章目标与道德/134
节人生目标的“威力”有多大?/134
第二节 良师伴我行/137
第三节 把握人生的方向盘/140
第四节你是打道回府的猪八戒吗?/144
第十一章 意义感/147
节探秘人生的意义/147
第二节 探索生命的“高度”/150
第三节 少年为国挺脊梁/155
第十二章自我效能感/158
节欣赏自己，接纳自己/158
第二节。做更好的自己/161
第五篇 积极成长
第十三章心理韧性/168
节 诱惑不了我/168
第二节成功贵在坚持/172
第三节你愿意与我相伴同行吗?/175
第四节别让畏难情绪作怪/179
第十四章成长型思维/182
节 你也可以成为“超级明星”/182
第二节学习魔法袋/184
第三节我给错误翻个面/188
第四节挑战不可能/192
第五节 懂得自制，每天进步一点点/195
第十五章目标达成/198
节跳一跳，够得着/198
第二节 磨刀不误砍柴工/201
第十六章 兴趣与专注/206
节兴趣是好的老师/206
第二节专注成就人生/210
第二节成功贵在坚持/172
第三节你愿意与我相伴同行吗?/175
第四节别让畏难情绪作怪/179
![]()
孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课
开播时间：09月02日 10:30
即将开播，去预约
直播中，去观看
占位居中
