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黄长 著 / 社会科学文献出版社 / 2010-03 / 平装
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网络环境下图书情报学科与实践的发展趋势
《网络环境下图书情报学科与实践的发展趋势》系国家社科基金2005年立项的重点项目的最终研究成果。课题组在历时3年多的研究过程中,通过大量的文献调研、数据调研及深入分析.研究了网络环境下图书馆学情报学学科及其实践的快速而巨大的变化.对国内外图书馆学情报学学科及其实践的发展、图书馆功能与结构的演化、网络及网络信息资源的;中击、用户知识消费行为的改变、图书馆学教育的变革,以及知识管理及服务等重要内容进行了深入分析.从而探寻学科发展变化的内在原因,深入剖析图书馆学情报学的未来发展趋势,对图书馆学情报学及其实践在当代中国经济社会发展过程中的作用变化给予科学定位,并针对学科的这些变化提出了相应的对策和建议。
致谢1序言1第一章网络环境中的图书情报实践与学科建设1第一节图书馆的发展与变革1一藏书与人类的知识记忆2二图书情报实践的变革3三网络环境对图书情报实践及学科建设的挑战12第二节欧美亚信息化进程中的图书情报实践15一欧美亚国家信息化战略中的图书情报计划15二“欧洲研究区”计划中的文献信息资源保障17三亚洲国家的信息化战略18四发达国家信息化进程中图书馆地位和作用的变化18第三节国家信息资源建设战略与文献情报工作的机遇19第四节学科名称之争与图书馆学情报学的交汇21一名称之争21二图书馆学情报学的交汇24三基础研究与应用研究的关系25第五节小结27第二章网络环境中图书馆的功能与结构变化29第一节网络环境中图书馆服务理念的进步30一从图书服务到知识服务30二从单馆的知识服务到多系统合作的知识服务31三从被动地接受用户到馆服务到主动的跨时空推送服务33四从组织或区域内部服务到跨组织或跨区域服务35五从信息素养教育到知识素养教育36第二节网络环境中图书馆服务模式的变化38一图书馆网站服务38二学科信息门户40三虚拟参考咨询服务42四数字资源整合服务43五组织记忆服务48六个性化定制与推送服务50第三节网络环境中图书馆功能的变化51一馆藏的重新认识与界定51二从图书管理到知识整合53三从知识资源收藏到知识资源存取56四从传播知识到全方位知识服务57五从开发信息资源到开发智力资源58六从实体图书馆到虚拟图书馆61第四节网络环境中图书馆结构的变化62一组织结构体系中的图书馆构成变化62二图书馆的组织结构变化63三图书馆的价值链分析66四图书馆业务的外包68五图书馆结构的扁平化70六图书馆的知识合作联盟71第五节小结72第三章网络环境中的信息资源和信息消费行为74第一节网络信息资源的概念、特征与类型74一网络信息资源与知识资源74二网络信息资源的特征75三网络信息资源的类型77第二节主要的网络信息资源供应者所提供的信息78一出版商和数据库商79二企业和商业公司82三网民85四政府88五教育、科研机构89六其他机构91第三节网络环境中用户信息消费行为的变化92一信息消费观念和习惯的变化93二首选信息渠道的变化102三信息获取方式的变化107四信息阅读习惯的变化110五信息检索与知识整合能力的变化112六信息服务要求的变化113第四节网络环境中图书馆馆藏资源结构调适115一印本图书收藏及其变化116二连续出版物收藏及其变化119三数字资源的建设、引进及其变化121四图书馆面临的挑战126五图书馆的资源优势128第五节小结131第四章网络环境中我国图书馆和读者的变化133第一节样本选择、问卷设计与问卷调查133一调查样本选择133二调查问卷设计138三问卷发放、回收与处理141第二节图书馆的功能、结构与业务平台变化141一样本图书馆的总体变化141二分系统图书馆变化的统计分析150三分区域图书馆变化的统计分析154第三节图书馆读者的图书馆利用行为与态度变化160一样本读者图书馆利用行为与态度的总体分析160二分区域读者图书馆利用行为与态度变化的统计分析169三党校系统读者图书馆利用行为与态度变化的统计分析177第四节网络时代图书馆及其读者变化的规律性184第五章网络环境中图书馆学情报学教育的变化188第一节研究设计188一研究过程188二调研的基本情况189三研究说明190第二节国内外图书馆学情报学学院名称和专业设置190一国外图书馆学情报学学院名称统计分析190二国外图书馆学情报学专业设置的统计分析191三我国图书馆学情报学专业设置统计分析196四中外图书馆学情报学学院名称和专业设置情况的比较分析197第三节中外图书馆学情报学培养目标的统计分析197一国外图书馆学情报学培养目标的统计分析197二我国图书馆学情报学培养目标的统计分析199三中外图书馆学情报学培养目标的比较分析201第四节中外图书馆学情报学学生职业就业202一国外图书馆学情报学学生就业情况202二我国图书馆学情报学学生职业就业情况203三中外图书馆学情报学学生职业就业的比较分析204第五节中外图书馆学情报学专业研究生课程设置204一国外图书馆学情报学研究生课程设置的统计分析205二我国图书馆学情报学研究生课程设置的统计分析210三中外图书馆学情报学专业课程设置的比较分析214第六节中外图书馆学情报学教师研究兴趣和研究方向215一国外图书馆学情报学教师研究方向的统计分析215二我国图书馆学情报学专业研究生教师研究方向的统计分析216三国内外图书馆学情报学专业研究生教师研究方向的比较分析217第七节中外图书馆学情报学专业博士论文选题219一国外图书馆学情报学专业博士论文选题的统计分析219二我国图书馆学情报学专业博士论文选题的统计分析225三中外图书馆学情报学专业的博士论文选题比较分析229第八节小结229第六章网络时代图书馆学情报学教育变革问题透视230第一节国内外图书馆学情报学教育变革的主要表现230第二节学界对图书馆学情报学教育变革的关注233第三节图书馆学情报学教育变革直接原因的分析235第四节我们调研的重要结论238一调研结果的深层次分析238二结论243第五节图书馆学情报学教育所面临的问题246第七章图书馆学情报学学科的发展趋势248第一节图书的发展趋势248一图书的本质249二图书的变异253三多媒体与图书的未来267第二节图书馆的发展趋势271一数字图书馆不是传统意义上的图书馆271二知识链重组决定图书馆走向277三图书馆的替代品283四第三条道路292第三节图书馆学情报学的发展趋势296一图书馆学的返本归真297二情报学的被迫转型300三殊途同归知识管理303第四节小结:情感与理性的艰难抉择312第八章结论与建议314第一节本课题的主要结论314第二节关于网络时代图书情报事业和职业发展的战略建议326第三节关于网络时代图书馆学情报学学科和教育发展的战略建议334附录1“图书馆地位与任务变化”调查问卷343附录2图书馆读者调查问卷345附录3美国图书馆协会硕士专业认证的56所高校(2007)348附录4通过ALA硕士专业论证程序的学院名称归类351附录5国外图书情报专业硕士研究生就业职位353附录6图书馆学、情报学硕士研究生课程分类355附录7国外图书馆学情报学教师研究兴趣分类359附录8国内教师研究方向学科分类表367附录9博士论文主题时间分布373附录10中共中央办公厅国务院办公厅关于加强信息资源开发利用工作的若干意见376一充分认识信息资源开发利用工作的重要性和紧迫性376二加强信息资源开发利用工作的指导思想、主要原则和总体任务377三加强政务信息资源的开发利用378四加强信息资源的公益性开发利用和服务379五促进信息资源市场繁荣和产业发展380六完善信息资源开发利用工作的保障环境381附录11关于加强信息资源开发利用工作任务分工的通知383附录122006~2020年国家信息化发展战略388一全球信息化发展的基本趋势388二我国信息化发展的基本形势389三我国信息化发展的指导思想和战略目标391四我国信息化发展的战略重点393五我国信息化发展的战略行动398六我国信息化发展的保障措施400参考文献403
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开播时间:09月02日 10:30