卡尔·威特的教育

正版书籍，快速发货，实物拍照，所见即所得

[德] 威特著；刘恒新译 / 京华出版社 / 2004-08 / 平装

售价 2.00 1.0折

定价￥19.80

品相九品

优惠

运费

本店暂时无法向该地区发货

延迟发货说明

时间：

说明：

上书时间2024-04-06

数量: 库存7件

立即购买加入购物车收藏

卖家超过10天未登录

商品详情
店铺评价

手机购买

微信扫码访问

图书条目信息
图书 > 生活
卡尔·威特的教育
作者: [德] 威特著；刘恒新译

出版社: 京华出版社

出版时间: 2004-08

版次: 3

ISBN: 9787806005903

定价: 19.80

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 261页

字数: 250千字

丛书: 哈佛天才与素质教育典藏文库
内容简介：

　　卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
　　卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟躁径的教育方法。该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。因此，如今看过原书的人极其少，老卡尔·威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。
　　然而，正是由这些残章断片生发出的教育方法，培养出了近代像塞德兹、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成才的典范。更令人兴奋的是，在200年后的中国，刘亦婷的母亲正是在这些片断理论的启迪和指点下，将女儿培养成出色的人才。所以在《哈佛女孩刘亦婷》中，她妈妈感慨道：“应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者……许多父母已经按书中的方法培养了数百个中国早慧儿童……我根本想不到，由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想，最终会把刘亦婷引向哈佛。”

目录：

珍藏于哈佛大学的孤本（代序）
天才儿子是我教育的结果（原书说明）
第一章愿上帝保佑我的孩子
第二章生下来时都一样，仅仅由于环境
第三章我抓住了儿子智力发展的最佳时期
第四章正确教育孩子的方法
第五章怎样培养儿子对事物的辨别能力
第六章我教儿子另一种智慧
第七章我只是想把儿子培养成全面发展的人才
第八章千万不要小看他
第九章什么样的教育才不会损害孩子
第十章我如何教儿子玩和选择朋友
第十一章我时刻注意夸奖儿子的妙处
第十二章在培养儿子的善行上下功夫
第十三章我如何培养孩子的各种良好习惯
第十四章我如何防止儿子“自满”
第十五章我不让孩子养成不良习惯
第十六章教儿子具备良好的心理素质
第十七章我教儿子与人相处
第十八章我的教育理想
第十九章比任何一个儿童都要幸福
献给我的朋友们（后记）

展开全部
商品描述：

                                        珍藏于哈佛大学的孤本（代序）
天才儿子是我教育的结果（原书说明）
第一章愿上帝保佑我的孩子
第二章生下来时都一样，仅仅由于环境
第三章我抓住了儿子智力发展的最佳时期
第四章正确教育孩子的方法
第五章怎样培养儿子对事物的辨别能力
第六章我教儿子另一种智慧
第七章我只是想把儿子培养成全面发展的人才
第八章千万不要小看他
第九章什么样的教育才不会损害孩子
第十章我如何教儿子玩和选择朋友
第十一章我时刻注意夸奖儿子的妙处
第十二章在培养儿子的善行上下功夫
第十三章我如何培养孩子的各种良好习惯
第十四章我如何防止儿子“自满”
第十五章我不让孩子养成不良习惯
第十六章教儿子具备良好的心理素质
第十七章我教儿子与人相处
第十八章我的教育理想
第十九章比任何一个儿童都要幸福
献给我的朋友们（后记）

                                        　　卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔·威特一生都在德国的著名大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
　　卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟躁径的教育方法。该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。因此，如今看过原书的人极其少，老卡尔·威特的教育理论只散见于受他启发的一些教育论著诸如《俗物与天才》、《早期教育和天才》等书中。
　　然而，正是由这些残章断片生发出的教育方法，培养出了近代像塞德兹、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成才的典范。更令人兴奋的是，在200年后的中国，刘亦婷的母亲正是在这些片断理论的启迪和指点下，将女儿培养成出色的人才。所以在《哈佛女孩刘亦婷》中，她妈妈感慨道：“应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者……许多父母已经按书中的方法培养了数百个中国早慧儿童……我根本想不到，由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想，最终会把刘亦婷引向哈佛。”
配送说明

...
相似商品
为你推荐

本店分类

1(63247)

孔网分类

孔网特色

外文古旧书(20)

图书

特色

图书

卡尔·威特的教育

孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课