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吴姝 著; 陈大为 / 海南出版社 / 2003-06 / 平装
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上书时间2026-09-21
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101个望子成龙的方法
本书分为五章,详细内容包括序、中国式赏识教育法、第一位残疾青少年华人研究生的成长分析、没有种不好的庄稼,只有不懂得种庄稼的农民、每个孩子都是为了得到赏识而生的、赏识是一种心态、发展孩子的天赋与潜能、培养孩子的自尊心;使孩子成为天才的“需求教育法”、了解孩子的需求,帮助孩子树立切合实际的志向、给孩子自我实现的机会、帮孩子规划远景、树立学习目标、让孩子对学习产生向往、让孩子满怀斗志地上陈;中国式情结教育法、问题孩子与问题家长的深人剖析、健康人格的构成等内容。
陈大为,北京博昕全脑通高科技发展有限公司研发部主任,诚智文化教育研究中心主任,《成功》杂志北京采访中心主任。吴姝,北京博昕全脑通高科技发展有限公司研发部主任,“吴姝画室”负责主。《成功》杂志北京采访中心主任。两人曾合作出版过《教育书》、《成功书》、《
序 第一章 中国式赏识教育法 第一位残疾青少年华人研究生的成长分析 没有种不好的庄稼,只有不懂得种庄稼的农民 每个孩子都是为了得到赏识而生的 赏识是一种心态 发展孩子的天赋与潜能 培养孩子的自尊心 …… 第二章 使孩子成为天才的“需求教育法” 了解孩子的需求,帮助孩子树立切合实际的志向 给孩子自我实现的机会 帮孩子规划远景、树立学习目标 让孩子对学习产生向往 让孩子满怀斗志地上陈 …… 第三章 中国式情结教育法 问题孩子与问题家长的深人剖析 健康人格的构成 教育时机 情绪教育即体验式教育 第四章 现场解答令中国家长头痛的45个教育问题 如何培养孩子的耐心 孩子脾气大怎么办 孩子学习偏科怎么办 孩子“屡教不改”怎么办,孩子真不“听话”么 ……
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30