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陈解放 编 / 高等教育出版社 / 2004-07 / 平装
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教学相长:高等职业教育教师基础知识读本
《教学相长:高等职业教育教师基础知识读本》是为了推动高等职业教育师资队伍建设,促进高等职业教育的改革和发展,而由教育部高等教育司、全国高职高专校长联席会共同组织编写的。《教学相长:高等职业教育教师基础知识读本》共分四个专题,分别是高等职业教育概述、高等职业教育的人才培养、高等职业教育教师的素质和高等职业教育的模式借鉴。上述专题的探讨和分析,目的在于使高职教师尤其是新上岗教师对高等职业教育在教育体系中的功能定位、高等职业教育的发展规律、高等职业教育的教学管理和教学方法、高等职业教育对教师的素质要求以及国外高等职业教育发展的现状和经验有一个较为系统的认识,引导其逐步形成科学的高等职业教育人才观、质量观和教学观,以适应高等职业教育培养应用型人才的需要。《教学相长:高等职业教育教师基础知识读本》可作为广大高专院校教师上岗前的培训教材,也可用作指导实际教学工作的业务参考书。
专题一高等职业教育概述一、什么是高等职业教育二、高等职业教育兴起的动因及发展趋势三、我国高等职业教育的未来改革之路专题二高等职业教育的人才培养一、以技术技能型人才为培养目标的高等职业教育二、高等职业教育的课程设计三、高等职业教育的教学方法四、高等职业教育的教学评价专题三高等职业教育教师的素质一、高等职业教育教师的角色特征二、高等职业教育教师的教学能力三、高等职业教育教师管理学生的能力专题四高等职业教育的模式借鉴一、德国的“双元制”模式:校企分工协作,理论与实践紧密结合二、澳大利亚的TAFE模式:政府直接经营和管理,文凭全国通用三、美国的社区学院:学费低廉,注重为地方经济服务四、加拿大CBE/DACUM模式:以能力培养为中心的教育教学体系五、英国的“国家职业资格”模式:职业教育与证书考试有机结合六、我国台湾地区的高等职业教育:兼顾职业道德与专业实用技能的学习参考文献
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开播时间:09月02日 10:30