张浴清(张学文):书法:盖有不知而作之者/书孔子语句于鲁中都(玉顺先生雅正)山东书法家协会会员
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题名:
张浴清
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年代:
建国后 (1949至今)
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类别:
水墨(黑白)
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材质:
纸本
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装裱形式:
立轴
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尺寸:
80 × 50 cm
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款识钤印:
张浴清
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题名:
张浴清
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年代:
建国后 (1949至今)
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类别:
水墨(黑白)
上书时间2011-12-01
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商品描述:
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张浴清 山东汶上。擅长书法兼文史。山东书法家协会会员、汶上书法家协会顾问。作品多次发表参赛获奖并被国内外人士收藏,编辑有《书画家作品集》。传略入编《当代书画篆刻家辞典》、《世界当代书画名家大辞典》等辞书。《论语 述而》 子曰:盖有不知而作之者,我无是也。多闻,择其善者而从之;多见而识之;知之次也。常用翻译:孔子说:“有这样一种人,可能他什么都不懂却在那里凭空创造,我却没有这样做过。多听,选择其中好的来学习;多看,然后记在心里,这是次一等的智慧。” 此句前半部分理解还不是难点,而且没有太大分歧,关键到了“知之次也”这句,尤其是这个“次”字,就不到好理解了。在这里把“次”翻译成“次一等”似乎不妥,“多闻,择其善者而从之;多见而识之;”似乎不应该是次一等的智慧,这些在《论语》其他章节都是比较重要的观点和学习方法,孔子不应该把它们归为“次一等”智慧,那么最高等的智慧又是什么啊?他那么一个无私而热衷于教育事业的圣人来说,它可以让人带点微薄的拜见之礼就可以对它们进行教诲(见:《论语 述而》自行束脩以上,吾未尝无诲焉。),而且从不隐瞒什么(见《论语 述而》“二三子以我为隐乎?吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者,是丘也。”),他又怎么会把次一等的智慧多次告诉他的学生和后人呢?所以这地方的翻译必不太准确。 再次看“多闻;择其善者而从之;多见而识之;”,这三个短语其实告诉我们三个学习的阶段,先是多看多听,也就是文中的“多闻”;然后呢,就是找出好的来,学习他,临摹他,就是文中的“则善者而从之”;最后我们要多复习从而去认识他,理解他。这就是求知的步骤,任何学习都不会跳出他的范围,理解到这里,我们就不难理解这个“次”字了,对,这就是“次序,步骤”的意思。这句话现在就可以翻译下来了:多看,从优,勤复习,就是求知的必由之路了!
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