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  • 中国中小学项目研究阅读书目 传媒分册 9787020178483
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中国中小学项目研究阅读书目 传媒分册 9787020178483

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  • 作者: 
  • 出版社:    人民文学出版社
  • ISBN:    9787020178483
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787020178483
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类:
      教材教辅考试 > 考试 > 其他考试
      货号:
      1203382593
      商品描述:
      作者简介
      朱永新

      国家全民阅读形象代言人,中国陶行知研究会会长,新教育实验发起人,“中国阅读三十人论坛”成员。

      出版有《阅读搭建精神天梯》《我的阅读观》《朱永新谈读书》《阅读之美》《致教师》《未来学校》《教育的减法》等专著数十部。

      主编有“新教育文库”“新教育晨诵”“给新孩子的中华优秀传统故事”等丛书。

      版权输出美国、法国、德国、日本等,被译为31种语言。

      先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目,主持研究了“新阅读书目”之全民阅读基础书目、中小学学科阅读书目、中小学研究阅读书目等。

      先后荣获“中国教育60年60人”、“为了公共利益”年度人物、IBBY-iRead爱阅人物奖、全球最大教育奖项“一丹教育发展奖”等荣誉。

      于1999年萌芽、2000年正式发起的新教育实验,以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨,先后汇聚了全国8600多所学校的50多万名教师、800多万名学生共同行动,正在积极影响着中国教育。

       

      张洁

      中国传媒大学传播研究院副研究员、硕士生导师。

      2006年毕业于北京大学新闻与传播学院,常年致力于传播学与基础教育的交叉研究,主要研究领域为技术发展与社会变迁、青少年媒介素养教育、数字化学习、智能技术与基础教育转型等。代表作有《畅游媒介海洋:小学生媒介素养教育教学手册》《平板电脑:推开数字化学习之门》《移动互联网时代的媒介素养概念和课程建设》等。

       

      新阅读研究所

      新阅读研究所是知名阅读研究推广专业公益机构,由朱永新教授于2010年10月创办。荣获由《中国新闻出版报》评选的2011年度全国阅读推广机构大奖,也是2012腾讯教育年度致敬机构中唯一的阅读推广机构,2016、2017、2018年连续三年荣获“中国好教育奖”等荣誉。

      十五年以来,网络服务两亿人次以上,针对教师、父母、儿童和社会各界举办各类专业培训、公益活动一万余场,积累了丰富的阅读推广经验,以其卓越品质赢得广泛的社会赞誉。

      目录
      导言

      1.学习传播学的意义和主要方法

      1.1什么是传媒、媒体、传播学?

      1.2为什么要学习传播学?

      1.3学习传播学的主要方法

      2.研制书目的过程和原则

      3.怎么利用本书来开展项目研究

      项目案例

      原创动态表情包设计

      一、项目简介

      二、学习建议

      三、项目任务清单

      四、项目内容

      (一)知识加油站

      (二)制作动态表情包

      (三)成果发布

      五、项目反思与总结

      ……


      内容摘要
      《中国中小学项目研究阅读书目》是一套围绕中小学生核心素养的养成,以人类未来生活需要和探索领域为目标,细分各学科研究方向而撰写的中小学生阅读辅导专业用书;是一套以具体行动方案落实国家推进全民阅读方针的“新阅读文库”。本丛书借鉴风靡世界的项目式学习模式,回应中国教育课程改革和落实核心素养的要求,致力于推动基础教育领域对项目式学习的实践,为中小学生开展项目式学习提供重要工具,进而推动中国教育在人工智能时代的进一步提升,推动中国青少年阅读在全民阅读背景下的进一步深入。传媒分册不仅推出了传媒领域项目研究最值得推荐的100本书以及100本书的导赏,还专门设计了10个左右的具体项目研究案例。每个项目研究案例包含明确的项目主题、项目介绍、学习建议、项目任务清单、项目具体内容以及项目的反思与总结等部分,以期实现跨学科知识的整合和运用。

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