新中国70年来县域内学校布局的变迁研究 9787522835167
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出版时间:
2024-05
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787522835167
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出版时间:
2024-05
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全新
上书时间2024-12-24
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作者简介
刘秀峰,山西岚县人,四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师。主要从事中国教育史、农村教育、教师教育等方面的研究。主持和参研国家级、省部级课题多项。著有《从道尔顿到杜郎口:百年来中国学校自学思想的演进研究》《丰子恺的美育人生》《书院的复活:民国四川书院史》等3部著作。在《中国教育学刊》《中国社会科学报》《教育发展研究》《教育史研究》等刊物上发表论文60余篇,多篇文章被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《人大复印报刊资料》等全文转载或摘编。研究成果曾获四川省社会科学优秀成果奖“三等奖”。
目录
第一章 新中国成立前县域内学校布局
第一节 清末民国时期县域内教育的布局概况
第二节 中国共产党革命根据地学校布局的基本经验
本章小结
第二章 以小学为重点有节制的学校布局期(1949~1955年)
第一节 县域内小学从快速发展到整顿提高
第二节 县域初级师范学校的发展与逐步取消
第三节 县域职业学校的停办
本章小结
第三章 县域内学校布局的全面扩张期(1956~1965年)
第一节 县域小学教育的跃进、调整与再跃进
第二节 县域内学前教育的迅速发展
第三节 县域内普通中学布局的突破与收缩
第四节 县域农业中学的创办与发展
第五节 县县办师范与其他专业教育的兴办热潮
本章小结
第四章 县域内学校布局的迅速下移期(1966~1977年)
第一节 “文革”时期县域内小学布局的变迁
第二节 县域内普通中学的迅速扩张
第三节 农村学前教育的再度扩张
第四节 县域内普通教育职业化与县县办大学
本章小结
……
内容摘要
学校布局是教育普及与高质量发展的重要基础。由此,研究县域内学校布局的问题具有重要的意义。本书从学校的类型、空间、形态、体制四方面对新中国70年来县域内学校布局的变迁情况进行了系统研究,并对未来县域内学校布局的走向进行思考。作者将新中国70年来县域内学校布局变迁的历程分为七个阶段:以小学为重点的有节制的学校布局期、学校布局的全面扩张期、学校布局的迅速下移期、学校布局的收缩期、学校布局的变革期、学校布局的调整上移期和学校布局的优化期。可以说,本书丰富了当代农村教育史研究,对于学术界和实践界研究和了解新中国70年来县域学校布局的变迁历程具有积极的价值。
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