成尚荣,江苏省教育科学研究所原所长、原国家督学,教育部基础教育课程改革核心组成员、中小学教材审查委员,江苏省教育管理研究会副理事长、中国教育学会素质教育实验区指导专家,曾任《江苏教育研究》《现代特殊教育》主编。主编《当代小学教育丛书》《设计:学校发展新课题》《初等教育改革与发展》等著作,在《教育研究》《课程·教材·教法》《人民教育》等刊物上发表了有影响的文章,如《母语教育与民族文化认同》《当下教学改革发展的态势与流派产生的可能》《地方性知识视域中的地方课程开发》《儿童立场:教育从这里出发》《为智慧的生长而教》《语文教学应该有更高的追求》等,在国内教育界享有较高的声望。
孙双金,全国著名语文特级教师,情智语文创始人,教育部首批推出的基础教育界20位教育家之一,中学高级教师。现任南京市北京东路小学校长,江苏省小语会学术委员会主任。曾荣获“全国首届十大明星校长”“江苏省十大杰出青年”和“2007中国十大小语年度人物”等光荣称、号。应邀赴全国各地讲学近500场并获广泛好评。在省级以上刊物发表文章近200篇,出版有《孙双金语文教学艺术》《孙双金与情智教育》等,自成一派的“情智教育”在全国广有影响。