雪漠说老子：让孩子爱上《道德经》：辑 9787505755253

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作者: 雪漠著
出版社: 中国友谊出版公司
ISBN: 9787505755253

出版时间: 2021-05
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 雪漠著
出版社: 中国友谊出版公司

ISBN: 9787505755253
出版时间: 2021-05

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教材教辅考试 > 教材 > 职业培训教材 > 哲学心理宗教

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作者简介
雪漠国家一级作家文化学者甘肃省作家协会副主席广州市香巴文化研究院院长三度入围“茅盾文学奖”，荣获“冯牧文学奖”“上海长中篇小说优秀作品大奖”等奖项，连续六次获“敦煌文艺奖”。作品入选《中国文学年鉴》和《中国新文学大系》。代表作有西部小说系列：《野狐岭》《大漠祭》《猎原》《白虎关》《西夏咒》等；西部文化系列：《一个人的西部》《特别清凉》《光明大手印》《空空之外》系列等；诗集：《拜月的狐儿》。迄今为止，雪漠作品已被翻译成英语、德语、法语等20多种外文语言，译本40多个。

目录
章留下“道”来，便放你出关 “道”是什么无中生有的“魔术师” 看穿变化的玄妙章世上有的事物吗？善恶与美丑有无相生圣人是怎么做事的第三章歇歇心，无须追逐欲念方起，民心已乱 “民”即是自心圣人之治无知无欲第四章平静如深渊，平凡如尘埃道冲显万相和光同尘第五章在一叶一花中，默然起舞圣人以万物为刍狗天地像个大风箱多言无益，不如守“中” 第六章万物的母亲大道不死道乃天地之根绵长的呼吸第七章小私和大私何谓圣人因不自生，故能天长地久退其后，德显前外其身，反而长生因其无私，故能成其私第八章做水一样的君子上善若水，处恶不争圣人如水水之七德第九章月圆之后有什么？过犹不及，默默转身在谦卑中慢慢生长雕栏玉砌今何在财富买不来生死 “退”的智慧第十章弱小的婴儿有另一种强大修气柔，成婴儿之身有智慧，故能看清；无执，故容怎样达到“玄德”的境界第十一章没有用处的用处看似无用的大用留白天地宽一空生万有，心空容万物因为虚心，才能容纳第十二章花花世界，从容应对为什么要出离圣人如何修定第十三章得宠了？受辱了？片片宠爱意，隐隐受辱心如爱身般爱天下消除分别心，宠辱随风飘第十四章看不见、听不到、摸不着在“视听搏”中感悟道超脱纷繁，混元为一斩断红尘累，怡然赏佳音第十五章世上可爱的人像猴子一样谨慎小心保持距离又贴心贴肺智者的另外四种德行智者的四种能为第十六章静下来，会发生什么？虚静笃在红尘中寻找那的永恒人如何才能做到宽容第十七章高手的管理秘诀以道治国，春风化雨以德治国，感动民心刑法治国，威慑人心教育的四种境界人格修炼的五种境界第十八章物以稀为贵不该提倡仁义、智慧和忠孝吗小孝孝于庭闱，大孝孝于天下第十九章想得少，容易快乐谋士的智慧和阿斗的智慧为什么说“道法自然” 老子是怎么让心属于他自己的从零到零的哲学十章不一样的我毁誉如幻，但人言可畏淡泊如不懂事的婴儿不敢为天下先我本愚人，而贵食母化为泥土，任世人践踏十一章不可说的“恍惚” 后记美的人生答卷

内容摘要
《道德经》是春秋时期老子所著的哲学作品，我们遇到的很多困惑和烦恼，都可以从《道德经》中悟出答案。本书是有名文化学者雪漠写给青少年的人生智慧之书。作者从青少年的阅读视角写作，用生动的语言和通俗易懂的示例深入解读老子思想和文化内涵，将哲学化为生活的方法论，在东方哲学框架下解决青少年的困惑与烦恼，教青少年如何做人、如何做事、如何处世、如何解决心灵问题、如何改善生命质量……引导其形成健全的人格，获得通透的眼界和格局。

主编推荐
故事化解读。对原文的解释并非生硬的逐字逐句翻译，而是用娓娓道来的形式，引导孩子从故事中理解原文所表达的含义及暗含的哲理。对生僻、疑难、的字、词在文中进行注音注释，扫除阅读障碍，为诵读、熟记及理解内容夯实基础。内文壮美实景图＋四色印刷，获得良好的视觉体验的同时，感受天地辽阔，提升精神境界。将《道德经》中蕴藏的哲学智慧与现实生活联结，让孩子和家长从中汲取智慧并能学以致用，辅助亲子阅读和家庭教育。雪漠老师对《道德经》的阐释在深入解读老子思想和文化内涵的基础上，注重打通传统儒释道文化的一些关窍，同时不滞于章句字词的释文解疑，以深入浅出、通俗易懂的风格吸引了一大批忠实的读者。本书也是雪漠老师次站在青少年的视角解读《道德经》。当今的青少年面临诸多道德、素质、心理问题，用传统国学，是用老子的《道德经》来教育青少年是一种崭新的方法，使青少年明辨是非、美丑、善恶，努力追求高尚的道德情操。本书不仅弘扬国学经典，还饱含作者对青少年成长的深切关心，兼具文学价值和人文关怀，对青少年的思想道德教育及品格形成有积极的作用。

精彩内容
《道德经》是春秋时期老子所著的哲学作品，我们遇到的很多困惑和烦恼，都可以从《道德经》中悟出答案。本书是文化学者雪漠写给青少年的人生智慧之书。作者从青少年的阅读视角写作，用生动的语言和通俗易懂的示例深入解读老子思想和文化内涵，将哲学化为生活的方，在东方哲学框架下解决青少年的困惑与烦恼，教青少年如何做人、如何做事、如何处世、如何解决心灵问题、如何改善生命质量……引导其形成健全的人格，获得通透的眼界和格局。
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