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  • 教育走向生本（第二版）
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教育走向生本（第二版）

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  • 作者: 
  • 出版社:    人民教育出版社
  • ISBN:    9787107324246
  • 出版时间: 
  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 纸张:    胶版纸
  • 页数:    268页
  • 字数:    99999千字
  • 作者: 
  • 出版社:  人民教育出版社
  • ISBN:  9787107324246
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 纸张:  胶版纸
  • 页数:  268页
  • 字数:  99999千字

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    • 商品分类：
      教育
      货号：
      b8
      商品描述：
      基本信息
      书名:教育走向生本（第二版）
      定价：30元
      作者:郭思乐 著
      出版社：人民教育出版社
      出版日期：2018-03-01
      ISBN：9787107324246
      字数：220000
      页码：268
      版次：
      装帧：平装
      开本：32开
      商品重量：
      编辑推荐

      内容提要
      《教育走向生本（第二版）》系生本教育三部曲之一，书中结合作者所开展的从加强知识发生过程直到生本教育的实验研究，对生本教育的意义、概念、产生背景、哲学思考、主要观念和操作体系等进行了全面的阐述，反映了生本教育使众多学校实现“快乐、素养、成绩”三丰收的显著成效，表现出强烈的思想性、预见性和实践性。《教育走向生本（第二版）》对生本教育的本质及原理进行了深入阐发，对生本教育体系与师本教育体系作了系统的比较研究，深入阐述了生本教育体系的价值观、伦理观和行为观，探讨了生本教育体系的哲学基础，并对生本教育的课程论、方法论、评价与管理以及其他相关问题进行了论述，发人深省。全书贯穿了“在教育中我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”的新理念，视角新颖，观点独到，内容丰富。《教育走向生本（第二版）》既是一部哲理性强而又生动活泼的学术专著，又可作为中小学师资培训教材。
      目录
      上篇引子一个教育实验各个年级都行吗一、两种教育体系关于“体系东方文化背景下的丰花硕果“为教师的设计”就是“为学生的设计”吗教师的意志就是学生的意志吗抛秧的启示——尊重人的内部自然是懒人有懒福吗——内部自然的无意适应当鞋合脚时教师的认识规律就是学生的认识规律吗成人的演绎为主律与儿童的归纳为主律截流式教学与源流式教学成人认识的理智律与儿童认识的情感律师本教育的连动式机制与生本教育的激发式机制现代生本与人本主义的区别二、生本教育体系的若干理念价值观：一切为了学生伦理观：高度尊重学生儿童是天生的学习者儿童人人可以创新儿童潜能无限儿童的独立性行为观：全面依靠学生学生是教育对象，更是教育资源让学生发生“变异”的新教育生态儿童发展现状的呼唤三、生本教育体系的哲学思考超越两难之法：判明中心无为而为教少学多10/7乘以10/7从语文读写加速现象看教少学多原理给一张活性蓝图：从计划教育到自调节教育红杏枝头春意闹可以双赢线性思维的最后壁垒四、生本教育的课程观小立课程，大作功夫整体领悟与知识生命课程的整合关于“人生识字糊涂始”：再说课程整合关于思想和技术的思考：大课程整合……下篇
      作者介绍

      序言

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