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作者:
杨忠健 著
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出版社:
开明出版社
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ISBN:
9787513149594
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出版时间:
2021-09
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
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纸张:
胶版纸
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字数:
99999千字
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作者:
杨忠健 著
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出版社:
开明出版社
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ISBN:
9787513149594
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出版时间:
2021-09
-
版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16开
-
纸张:
胶版纸
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字数:
99999千字
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定价
￥58.80
品相
全新
上书时间2024-03-27
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商品描述：
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基本信息
书名:中小学心理健康教育书系 家庭心理健康教育
定价：58.8元
作者:杨忠健 著
出版社：开明出版社
出版日期：2021-09-01
ISBN：9787513149594
字数：280000
页码：
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
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内容提要
家庭心理健康教育
目录
章 什么是家庭心理健康教育 /001 何谓家庭心理健康教育 / 002 家庭心育的意义何在 / 004儿童的心理发展有哪些阶段 / 006 家庭心育阶段目标是什么 / 009 心理健康的标准是什么 / 014如何掌握家庭心育的规律 / 018第 2 章 如何促进孩子的人际交往 /024人际关系有多重要 / 025人际交往的技巧有哪些 / 026如何在交往中学会妥协 / 029有的孩子为什么会讨厌父母 / 033怎样增进亲子关系 / 036特殊家庭的孩子如何成才 / 039为什么不能在孩子面前指摘老师的不是 / 040如何开展家校合作 / 043同学交往有什么意义 / 046为何提倡正常的异性同学交往 / 049登月计划是怎样实现的 / 050第 3 章 父母怎样当好学习指导师 /053为什么说学习是学生的中心任务 / 054 孩子学习应持有的正确态度是什么 / 056 激发学习兴趣对学习有多重要 / 062提高学习兴趣的具体方法有哪些 / 065怎样帮孩子掌握科学的学习方法 / 066帮助孩子掌握哪几种重要的学习策略 / 070核心学习策略是什么 / 077为什么培养学习习惯重要 / 081第 4 章 父母怎样当好心理辅导师 /085“ 自知者明ꎬ 自胜者强” 是什么意思 / 086 什么是山重水复到柳暗花明的关键 / 088 全部的自我都要悦纳吗 / 091如何完善自己的个性 / 093 认识自我为什么这样难 / 098 如何学会选择和负责任 / 100 调控自我的意义 / 104如何帮助孩子调控自我 / 107第 5 章 父母怎样当好生涯规划师 /110 社会需要什么样的人才 / 111 有哪些扬己之长的方法 / 113保护孩子的安全需要知道什么 / 115 不确定性怎样影响生涯规划 / 118 如何做生涯规划的准备 / 123家庭生涯教育有哪四个一 / 126生涯规划的步骤是什么 / 129如何帮助孩子进行重要决策 / 133为什么人的差异在于闲暇时间 / 136第 6 章 为何“其身正不令而行” /144如何发挥家长的带头作用 / 145社会学习理论的重要特点是什么 / 148 家长维持心理平衡有哪些方法 / 150 父母在教育中如何分工互补 / 153家长的生涯规划怎样做 / 160何谓家庭的道德赋能 / 164第 7 章 如何抓住热点进行教育 /169怎样进行热点引导 / 170为什么情绪需要调控 / 173生活中能一切为了快乐吗 / 177孩子追星怎么办 / 179家长指导孩子的具体方法是什么 / 181如何明事理 / 185如何运用语言的艺术进行教育 / 189对孩子表扬与批评应注意什么 / 192第 8 章 家庭实践锻炼方法有哪些 /199实践能力培养的方法是什么/ / 200家庭心理健康教育为何要重体验 / 203多元智能理论有什么作用 / 207你知道 “ 八个一” 系列实践活动吗 / 214参加社会大课堂的意义何在 / 220如何积极引导孩子参加社会大课堂 / 224四个学会与研究性学习的关系是什么 / 229第 9 章 怎样创设家庭小环境 /234 家庭环境的作用是什么 / 235 家庭的硬环境和软环境 / 239家庭小气候能发挥大作用吗 / 242潜移默化中的教育究竟好在哪儿 / 243如何促进学习型家庭建设 / 2470 章 家庭心育如何面向未来 /252 有害的家庭教育什么样 / 253 家庭教育如何爱严适度 / 257 家庭心育三境界是什么 / 258 家庭心育的发展趋势如何 / 262 家长如何具备科学素养 / 265怎样做头脑清醒的智慧家长 / 269参考文献 /274
作者介绍
杨忠健全国优秀教师，从 1987 年开始进行心理 健康教育研究，退休前在北京教育科学研 究院从事研究工作。中国心理卫生协会会 员，北京学校心理卫生委员会顾问。被评 为首届全国十佳中小学心理健康教育支持 专家；获全国家庭教育工作园丁奖，北京 市家庭教育 30 年杰出贡献奖等。发表《北 京中小学心理健康教育的发展研究》（《教 育科学研究》2001 年第 5 期）等论文数十 篇；著作有《小学生心理健康 100 问》（北 京师范大学出版社，1997 年）、《心育之花》 （北京教育丛书，北京教育出版社，2003 年）、《心育新编》（北京出版社，2009 年）、 《家长是孩子的心理指导师》（电子工业 出版社，2011 年）等十余部；参与多项心 理健康教育与生涯教育课题与项目研究。
序言
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