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  • 班级活动创新与问题应对 杨连山 西南师范大学出版社 9787562161820

班级活动创新与问题应对 杨连山 西南师范大学出版社 9787562161820

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正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

  • 出版时间: 
  • 装帧:    线装
  • 页数:    246页
  • ISBN:  9787562161820
  • 出版时间: 
  • 装帧:  线装
  • 页数:  246页

售价 ￥ 5.00

品相 九品

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    • 商品分类：
      教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 文学
      货号：
      3191748
      商品描述：
      温馨提示：亲！旧书库存变动比较快，有时难免会有断货的情况，为保证您的利益，拍前请务必联系卖家咨询库存情况！谢谢！书名：班级活动创新与问题应对
      编号：3191748
      ISBN：9787562161820[十位:]
      作者：杨连山
      出版社：西南师范大学出版社
      出版日期：2013年06月
      页数：246
      定价：30.00 元
      参考重量：0.420Kg
      -------------------------
      新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
      如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *序 言 
      新版自序 
      *章 班级活动及其魅力 
      *节 班级活动及结构要素 
      一、班级活动概述 
      二、班级活动的结构要素 
      第二节 班级活动的魅力 
      一、为什么班主任对组织班级活动情有独钟 
      二、为什么班级活动对学生充满魅力 
      第二章 班级活动的分类 
      *节 根据班级活动内容分类 
      一、班级德育活动 
      二、班级科技活动 
      三、班级文化艺术活动 
      四、班级体育活动 
      第二节 根据班级活动的组织形式分类 
      一、会议式活动 
      二、实践式活动 
      三、模拟式活动 
      四、游戏式活动 
      五、参观游览式活动 
      六、竞赛式活动 
      七、研究式活动 
      八、仪式活动 
      第三节 根据班级活动的特定时间分类 
      一、常规性班级活动 
      二、季节性班级活动 
      三、即时性班级活动 
      四、纪念性班级活动 
      第三章 运用频率较高的几种班级活动 
      *节 主题班会活动 
      一、解读主题班会活动内涵 
      二、提升主题班会活动价值 
      三、主题班会活动如何操作 
      第二节 社会实践活动 
      一、实践是教育的归宿 
      二、社会实践活动对学生的教育意义 
      三、社会实践活动的主要内容与形式 
      四、开展社会实践活动应注意的问题 
      第三节 游戏活动 
      一、中小学生不能没有游戏 
      二、游戏的功能 
      第四节 纪念日活动 
      一、纪念日及其类型 
      二、纪念性班级活动及其特点 
      三、组织好纪念性班级活动 
      第四章 班级活动的创新 
      *节 班级活动为什么必须走创新之路 
      一、活动目标模糊，针对性不强 
      二、活动内容缺乏时代感，不受学生欢迎 
      三、学生处于被动参与的地位 
      四、活动存在的误区 
      第二节 班级活动怎样创新 
      一、活动创新要实现三个转变 
      二、观念更新是班级活动创新的前提 
      三、活动内容的创新是一个永恒的话题 
      四、活动形式的创新不容忽视 
      五、活动管理的创新任重而道远 
      六、活动评价的创新势在必行 
      第三节 班级活动创新的方法 
      一、模仿出新法 
      二、联想出新法 
      三、学习发现法 
      四、组合创新法 
      五、超越传统法 
      六、纵横挖掘法 
      七、系列深化法 
      第五章 班级活动的创意与策划 
      *节 班级活动创意与策划的理论依据 
      一、哲学依据 
      二、教育心理学依据 
      三、行为学依据 
      第二节 活动的创意与策划 
      一、活动创意与策划的三个阶段 
      二、活动创意与策划的主攻方向 
      第三节 班级活动方案的拟订和实施 
      一、活动方案的拟订 
      二、活动的实施 
      第六章 在班级活动中培养学生的创新精神 
      *节 创新精神 
      一、创新不是专家们的专利 
      二、创新精神的内涵 
      第二节 在班级活动中培养学生的创新精神 
      一、喜闻乐见的活动有利于培养学生的创新精神 
      二、学习创新理论，完善创新的心理机制 
      参考文献 
      后记

      配送说明

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