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中学数学教学概论（第3三版）曹才翰章建跃北京师范大学出版社 9787303147281

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作者: 曹才翰章建跃
出版社: 北京师范大学出版社
ISBN: 9787303147281

出版时间: 2012-07
装帧: 线装
页数: 314页

作者: 曹才翰章建跃
出版社: 北京师范大学出版社

ISBN: 9787303147281
出版时间: 2012-07

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页数: 314页

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自然科学

货号：

3003378

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温馨提示：亲！旧书库存变动比较快，有时难免会有断货的情况，为保证您的利益，拍前请务必联系卖家咨询库存情况！谢谢！书名：中学数学教学概论（第3版）
编号：3003378
ISBN：9787303147281[十位:]
作者：曹才翰章建跃
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2012年07月
页数：314
定价：32.00 元
参考重量：0.430Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *绪言
*章中学数学教学的目的与任务
§1.1 确定中学数学教学目的的依据
§1.2 中学数学教学目的
思考题
第二章中学数学教学改革
§2.1 20世纪数学教育改革综述
§2.2 教学内容和教学方法的改革
§2.3 面向未来的数学教育
思考题
第三章数学能力
§3.1 数学能力概述
§3.2 运算能力
§3.3 空间想象力
§3.4 数学应用能力
§3.5 中学生数学能力的培养
思考题
第四章数学思维
§4.1 思维的概念及其本质
§4.2 数学思维品质
§4.3 数学思维的基本成分
§4.4 数学思维结构初探
思考题
第五章思维过程与数学思维能力
§5.1 观察与实验
§5.2 归纳与演绎
§5.3 比较与分类
§5.4 分析与综合
§5.5 抽象与概括
§5.6 数学思维能力及其培养
思考题
第六章思维形式
§6.1 思维形式的一般概述
§6.2 概念、定义和原名
§6.3 判断
§6.4 命题演算规则
§6.5 逻辑规律
§6.6 推理与证明
思考题
第七章中学数学教学工作的基本要求
§7.1 教学中应处理好的十大关系
§7.2 严谨性与量力性相结合
§7.3 抽象性与具体性相结合
§7.4 巩固性与发展性相结合
思考题
第八章中学数学教学的常规工作
§8.1 教学过程与方法
§8.2 备课
§8.3 中学数学课堂教学设计
§8.4 中学数学教学手段
§8.5 中学数学课堂教学的组织与实施
§8.6 数学学习的评价
思考题
第九章中学数学教学研究
§9.1 概念的教学
§9.2 数学定理的教学
§9.3 解题教学
§9.4 复习课教学
思考题
参考文献
第2版后记
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